关键词： 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《慢 夺 泸 定 桥》，欢迎大家踊跃投稿。
慢 夺 泸 定 桥
刚惊心动魄地学完红军飞夺泸定桥，我就领教了另一座泸定桥的厉害。
一进心品基地北大门，就见不长却不矮的它远立在基地南端，像风轻云淡地问候我：欢迎你！我还可以被称之为泸定桥吧？我心里没底，只是跟红军的泸定桥比起来它好像不能叫“泸定桥”？我们该怎样“飞夺泸定桥”？
跟着队伍走去，它越来越高大；穿过半个操场，就能看到“飞夺泸定桥”五个耀武扬威的大字；走到跟前,脖子很往后仰才能看到这五个处于顶端很有气势的大字。它像得意地问我：我可以被称之为泸定桥吧？我无语。
十八块悬于空中的木板在风中轻晃着。木板长仅三十厘米，宽仅十五厘米，这么小，让人禁不住想如果一脚踏空？想都不敢往下想。木板四角被四根长铁链拉起，离开地面足有一米五左右。七十二根铁链的另一端高高固定在两根平行铁杠上，铁杠有三米多高。这座高悬的“泸定桥”像由十八个秋千组成，秋千间相距近一步。估计就是当秋千坐，也每人愿意。
近距离见到它，同学们发出惊呼与胆怯声，也有极个别摩拳擦掌的，那是虚张声势，和红军们英勇无畏势在必得完全不同。我看得心虚听得心虚。前面的男生不容商量地被老师推着顺着铁梯上去。看他小心翼翼、如履薄冰的样子，听他不时因踩空或晃动而惊叫的伴奏，我的担心与恐惧陡升一层，尝试与挑战之心立落一层。我都怀疑到时候自己敢不敢上？不过，看着一路颤颤巍巍如临大敌的他终于慢夺成功，我的恐惧怀疑陡然降落一层，心儿又跃跃欲试。
前面的同学们时而上演红军的英勇大无畏，时而飙出可怕的眼泪，曲曲折折的。唉，我那又惧怕又想尝试的心跟着起起落落的，折腾得六神无主。前面的同学越来越少，我只能呆呆地往前移，傻傻地看，还要努力让自己镇定，让自己专心看同学们如何过，用心听老师口授的宝贵作战经验，到时别太出丑。
漫长的等待。轮到我，容不得迟疑，我像被什么推着一级、两级、三级艰难地上到成人铁梯顶端，老师都在我的脚下了，孤独无助，就连草地也远离了我，把残破的踏实也抽走了。一颗心立刻紧着悬起。往前看，密密麻麻的七十二根银色铁链分挂两边；它像座铁索桥，晃晃的，真是一座不稳的泸定桥啊！脚下的十八块木板一直延伸到另一端，遥遥不可及！风一吹，就晃动，晃得人心乱，晃来了下马威三个字。讨厌的风！可恶的“装腔作势”的仿版泸定桥！
没底的我不敢迈步，看着草地心里直叫：“我怕！我怕！”老师大声鼓励我大胆点，一位阿姨帮我扶住木板，我才敢伸手紧握木板右前方的铁链，哆哆嗦嗦地伸出右脚，一踩在木板上，就觉得整个木板跟我做对似的直打晃，怎么也站不稳。我突然想退回去，放弃了，可又像被什么推着一样不愿轻易放弃；老师鼓励的眼光又送过来，我继续，一旦努力站稳，迅速用左手紧握住木板左前方的铁链，等两只手都高高地握紧了铁链，木板稍稍不晃的时候，我才让左脚跟上来。
大家都为我“啪啪”，庆祝我打赢了第一仗。我长吁了一口气，感觉虽可怕，但不算太艰难；于是，站直，稳住，稍稍放松，出手去拉第二块木板的铁链。有了一次小成功与作战经验，第二块、第三块、第四块我虽慢还算比较容易地过了。心松活了一点儿，落下来一点儿，竟笑自己刚才不该被它吓住，竟升起一丝轻敌之意。我准备趁胜直追，争取快夺一次泸定桥！飞夺就不想了。
不知是心太急还是风太大，这回，木板晃得我怎么也稳不住，铁链虽被我紧紧抓着却直打晃，晃、晃......好像怎么也稳不住了；此时，进不得退不得蹦不得，巧设埋伏的它竟将我引入绝境；绝望的我心怕得，心慌得，心乱了，错拉成无用的左后方铁链，没拉住铁链竟先迈左脚；老师担心又慌乱的纠正声、阿姨着急又颤颤的鼓励声都让我更晃慌、更乱......“呜——”害怕的无助的哭声出来了，乱乱的眼泪也紧跟不放地出来了。
...... ......
哭完，就觉得心没那么怕了没那么慌了没那么乱了没那么绝望了。禁不住回头看自己走过的桥，我知道，自己根本退不回去了，进退两难的我只能往前了。“宝贝，这跟真正的泸定桥比起来要容易得多，是不是？”老师对我说。刚才我要是想到：比如红军怎样怎样英勇无畏，几十年前那座泸定桥艰难险阻怎样重重，可它吓退不了我们意志坚定英勇大无畏的红军战士，他们的壮行一定会镇住我的怕我的慌我的乱，击退我的绝望，就会少一个出丑的人了。可是，那时，我根本想不到。现在想到了，心平静了一些，刚获得的作战经验与有底又回来了，还有一直默默推着我前进的不愿轻易放弃的本性。稳稳情绪，长吸一口气，我又缓慢却坚定缓慢却稳稳地往前走，一点一点地挪到了漫长的那一端。
又回草地的踏实感真好。老师牵着我回到出发点，让我去看那长长的艰险的泸定桥：“宝贝，你今天表现很棒！记住，今天，你用自己的勇气、冷静、坚持战胜了这座桥，有了这勇气、冷静、坚持以后就没有什么不可以战胜的。”我明白老师让我记住这回，记住要相信自己能行。我拥抱着她说“老师，谢谢您！”
尽管它并没架设在高山峻岭之中，尽管它下面毫无震耳欲聋的江水，尽管它见到一九三五年的泸定桥或许会不好意思地低下耀武扬威的头，在我的心里，厉害的它绝不亚于真正的泸定桥。我庆幸自己没放弃，坚持把它夺了下来，尽管一无飞速，二还哭了。尽管哭了，却通过漫长的慢夺更清楚自己是个多么愿意尝试，不愿轻易放弃的小学生。当然，还收获了更为宝贵的作战心理与作战经验，五年级再来，我怎会再哭？
让我再读《飞夺泸定桥》、再说《飞夺泸定桥》的主题，我定会多出更深切的对大智大勇的红军战士们崇高的敬意，谁让我们曾经是隔着时空的战友！
【这回得谢谢青林阿姨了，谢谢您这么宁静温馨又好玩的美信纸！第一眼看到，就毫不手软地探入小囊，尽量第一时间亮出来，实在超级喜欢！】
