花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它*飞翔；而我感谢老师，因为老师传授我知识，让我健康成长。今天，我读了《天堂里，你还是老师》，令人动人心弦。
张家春老师是初二（１）班的物理老师。有一天，他在上物理课，突然，一场突如其来的地震打乱了教室的平静。张老师迅速让学生逃离，当时，他处于逃生的有利位置，但他却选择留在里面指挥学生逃离，就在门要垮时，张老师撑起了生命之门，直到最后一个学生逃处，水泥板终于垮了下来，这位可歌可泣的老师，用生命讲完了最后一课。而同样，李老师，也和张老师一样，不顾自身安危，先人后己，最后，写完了人生的史歌。
读完这篇文章，我的心向被什么抓住似地，特别的痛。这么一位位年青可爱的老师，他们从来都没有想过自己，把自己的一生贡献给了那些学生。还记得吗？“走进校门时，我们还是一个个无知的少年；离开母校时，我们已经成长为有知识有教养的人了。”而我们所获得的知识，和做人的道理大多数都是老师教给我们的。老师们无私奉献。培育出了一批批的人才。关汉卿说过“一日为师，终生为父。”老师，你们是我们的第二个父母。如果，我们是小草，您，就是滋润我们的雨水；如果，我们是小树，您，就是照耀我们的阳光；如果，我们是小鸟，您，就是我们温暖的鸟巢。我们在你们的辛勤照料下，慢慢长大，如果，每一个人第一个要感谢的是父母的话，那我第二要感谢的
就是那一位位“美丽的天使”了。
我们是祖国的花朵，老师是那一位位园丁，我们要努力地成长，学习，报效祖国，感谢那一位位“美丽的天使”。
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在作者的笔下，老师是最美丽的天使，不仅负责教书育人，而且在在危难的时刻，老师还为了学生献出了自己的生命，观点明确，引题自然，结合大地震中的真实事件进行了阐述。
一身旧得不能再旧的花布衣裳，一双小眼睛，一个塌下去的的大鼻子，满脸密密麻麻的雀斑，还有那一笑就能露出来的小虎牙。她是谁呢？她就是刚搬到我家旁边的新邻居——琪琪。
第一眼看到她时，我就从心里讨厌她。她长得那么丑，穿得那么土，最重要的是从此以后我要天天面对她，真是令人头痛不已！
那是一个风和日丽的下午，我独自一人悠闲地走在小区花园里。忽然，一个瘦小的身影引起了我的注意。那不是琪琪吗？她蹑手蹑脚地走着，手里拿着一包东西，时不时地左看看，右，好像怕被人看见。她做贼似的干什么呢？琪琪这一连串举动，引起了我的好奇心，我也蹑手蹑脚地跟在琪琪后面走着。突然，她走进了一个小胡同，四处看看，确定没人以后，才把手里的那包东西打开，里面装的全是猫粮！她把狗粮倒在一个小盘子里，“喵喵”地叫了几声，立刻便从四周窜出两只小猫来。它们浑身脏兮兮的，看样子是两条流浪猫。它们看到琪琪，高兴地围着她团团转。琪琪看到它们也很高兴，和它们玩过一阵后，才对着他们说：“欢欢，毛毛，别玩了，赶快吃吧，这可是我省下一个星期的零花钱给你们买的，快吃吧！”说完，便把猫粮推到它们跟前，微笑着看着它们进食……看到这里，我什么都明白了，琪琪的妈妈对猫毛过敏，她不能把这两只猫带回家里养，便用自己节省下来的零花钱喂养这两只流浪猫。
我深深地被琪琪打动了。我变得不在讨厌琪琪了，也不再觉得琪琪丑了。相反，她是世界上最漂亮、最可爱的女孩。因为在那丑陋的外表下，隐藏着一刻天使般纯洁善良的心！
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我深深地被琪琪打动了。我变得不在讨厌琪琪了，也不再觉得琪琪丑了。相反，她是世界上最漂亮、最可爱的女孩。因为在那丑陋的外表下，隐藏着一刻天使般纯洁善良的心。情感真挚，画龙点睛。
在我的印象里，天使是有一对纯洁高贵的翅膀的，她一身素净，头顶有一个闪耀的光圈，手持一把竖琴，在天堂里来回踱步。在我未出世之前，她的怀抱便是我的摇篮，她讴歌轻唱，她只为我讴歌，她的歌声只附在我身上。想必，这也许是人类最初的记忆。
我不喜欢管她叫安琪儿，这个名字太童稚了，她不是这样的，在心目中，她有成人之美，她的温柔与浪漫使她的美丽超乎了其他任何一个天使。
她是我的守护神，她教会我吃饭、读书、写字……她教会我成长，她教会我感恩，她教会我如何爱别人，更多的，她教会了我如何做一名天使。
她说，每一个天使都是由安琪儿进化而来的，而每个安琪儿都有一颗纯净快乐的心灵，她也希望我简单快乐一点，这便是我回报她的最好方法——做她那个天真无邪的安琪儿。她说，也许有一天，我不再只是懵懂地快乐，而是学会了深沉的思考，也就暗示着我已进入了进化的最初阶段，也许我思考的问题很浮浅，但她依然支持我，支持我的内心，支持我的一切想法。可我又舍不得曾经的乐趣，会有些“坏想法”，试着回到过去，我的天使不阻止我这么做，但她也开始向我灌输各种哲理与智慧，使我第一次品味到有深度的美妙。
我的天使，我的守护神，她会一直陪我走下去，直到她的翅膀上的羽毛落光，于是，她便将光环传递给我，将这个神圣伟大的任务延续下去，而她，已是白发苍苍，声音也不再嘹亮，那张最美的脸变成了一张枯叶，她却依然站在光线黯淡处凝望着我，看我哺育又一个安琪儿，她的温柔还在我血液中流淌。我的天使，我的守护神，我的母亲……
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这篇记叙文开头即描绘了天使美的外形，设置悬念，天使指谁？中间用具体的生活情节展现天使的奉献、快乐、智慧，加深悬念，结尾用含蓄的语言解释悬念，情节引人。
乌鸦呜呜，百灵鸟吱吱，孔雀啦啦生活在同一个森林中。
不久，森林贴出一张公告：新一届的“森林小天使”决赛即将开始，请个位在舞台上展示你们的才能吧！
吱吱看后，想：我一定要做“森林小天使”，我要开始练歌，打败所有选手！；啦啦看后也想：“森林小天使”一定是我，我要成为小天使，这样，我才可以指示他人做事了！哈哈！；而呜呜却一心一意地帮别人，完全不知道有这件事。
在决赛来临的几天中，吱吱整天练歌，常常在半夜唱歌，众人来投诉，她理直气壮地说：“我练歌，关你们屁事！”而啦啦则每天钻研怎样开屏最美，哪个角度来开屏最合适，怎么走才配得上尾巴的美丽。就这样，日子一天天过去了。
到了决赛的最后一天，呜呜才得知这个消息，呜呜很失落，被呜呜帮助过的人安慰呜呜说：“别哭，我们会帮助你的！”呜呜点点头，走了。
决赛的时间到了，选手们出台时表演的节目不同，如：黄鹂娟娟唱起了“春天里”，受到了阵阵喝彩；松鼠可可从一棵高高的树上跳下来，毫发无伤，引来了阵阵掌声……这么多选手的才能真多啊，呜呜都不敢往下看了。
当主持人猴子燕燕念到呜呜的名时，台下的人暗示呜呜不要害怕，呜呜大胆的走上去，说：“大家好，我没什么本领，但我会讲故事，故事是这样的：‘从前，有一个小伙子……’当呜呜讲完，台下的人鼓起了掌。
投票开始了，人们纷纷投给自己觉得最好的人。结果出来了：呜呜第一名，娟娟第二名，莲莲第三名，呀呀第四名，咕咕第五名……啦啦和吱吱不解，去问别人，众人意见高度一致：呜呜心地善良，我们喜欢她。
呜呜最终被选为“森林小天使”。她始终明白：没有大家的帮助，我可能选不上了，我今后一定要为森林做更多的好事，做好一个森林小天使该做的职物！
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本文是一篇童话故事。作者观察细致,展开想象的翅膀,运用拟人,比喻等手法,使故事情节生动活泼。绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣，引起了读者的兴趣。你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
我的妈妈是一名护士，是一名白衣天使。在我心目中妈妈是一位最美丽的天使，她不仅医技精湛而且对病人体贴入微、处事从容不惊。
记得有一天爸爸不在家，我和妈妈正在吃晚饭，医院来电话让她去协助治疗。妈妈放下电话二话不说带着我急忙赶到医院。刚进大门就听见吵闹声夹杂着孩子的哭闹声，输液室门口很多人围观。家属指着一位护士阿姨大骂。妈妈急忙换上工作服来到病床前还未开口家属就情绪激动地冲上前来理论，妈妈安抚家长先坐下来平稳情绪了解事情原由。原来由于小孩因腹泻多次致失水过多加上小孩哭闹极度不配合导致护士阿姨多次静脉穿刺不成功，无法及时用药。妈妈了解完原由后面带微笑，俯下身子一边用手摸了摸小孩的头，一边从容不迫地从口袋里掏出一样东西递给小朋友说：＂你看，这是啥？＂我一看原来是我的动画片＂光头强＂贴纸。小孩一看见＂光头强＂立刻破涕为笑安静下来。妈妈乘小朋友注意力转移的间歇，快速找静脉、消毒、穿刺一气呵成。家长连连致谢，围观的人都用赞许的目光注视着妈妈。妈妈长长地吁了一口气，露出舒心的笑容。
妈妈不光对病人细心体贴对我更是视如己出关爱有加。我在幼儿园时由于感冒发烧抽搐。在去医院的途中，妈妈为了避免我因抽痉而咬破舌头，竟用自己的手指伸进我的口中支撑到医院。等我醒来妈妈的手指留下了一道深深的牙印，渗着殷红的鲜血。十指连心那该多痛啊！我顿时热泪盈眶。妈妈却故做轻松忙前忙后。直到现在每每看到那个疤痕总不免有一股暖流涌进心头。
这就是我的妈妈，一位只知付出不求回报的天使妈妈。她虽然没有天使般的面庞，却有一颗像天使一样善良友爱的心灵。带着一对装满爱心的翅膀将关爱和体贴洒向每个人。
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这篇文章，主要写了“妈妈”对病人体贴入微、处事从容不惊和对“我”细心体贴关爱有加的事情。文章语言流畅，感情真挚，运用动作及语言描写，将人物形象展示在人们面前，是篇不错的文章。文章唯一不足之处在于，措辞的不准确，例如“视如己出”用在此处不恰当，需要作者注意。
每个人心中，都藏着一个美丽的小天使，他有着清澈的瞳孔，柔软的双手，洁白的翅膀。他是人们到达理想彼岸的导航者，是人们辨别善与恶的明灯，是真善美的化身。
不知何时起，城市的霓虹灯把我们照得头晕目眩。人们开始沉沦于纸醉金迷中，为了追名逐利，人们甚至把心中的天使打入冷宫，用贪念与邪恶的纱布把天使严严密密地遮掩起来。人们的双瞳开始混浊，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一条条不归路。
也许，铁窗下的人们最能理解到走上不归路的悔恨，我们是否应该停止错移的脚步，唤醒我们心中的天使，再去招呼正在离我们而去的真善美？是的，这时我们需要一把锋利的小刀，去雕琢我们心中的天使。
琢去贪念，我们可以看到了天使清澈的双瞳，微笑的嘴角。人们再也不会被贪念蒙蔽眼睛，人们开始缩回罪恶的手，并伸向圣水里，洗去铅华。
琢去邪恶的心灵，我们看到了天使柔软的双手。人间开始落下甘露，滋润着干涸的土地。人们学会互相帮助，互相尊重，欢笑与快乐常驻人间，魔鬼撒旦已经逃离了这个阳光明媚的地方。
琢去虚荣，我们看到了洁白的翅膀，犹如乞丐脱下华丽的衣裳，真善美重现在我们眼前。
天使开始重现，我们的心灵也明亮起来了。除去我们内心的邪恶，我们的心如一块明镜，更能辨出人世间的好与坏，善与恶。
用心把天使雕琢出来吧！他会带着你飞向理想的彼岸，带你渡过黑暗的森林。我们的心中都有一个美丽的小天使，请拿起你手中的真善美的小刀，为你的小天使琢去尘埃，琢去贪念、追名逐利与纸醉金迷的泥土，让小天使重现于我们心中。
小天使洁白的翅膀开始扇动，没有了贪念与邪恶的阻碍，小天使将带着我们飞得更远，更高，达到梦想的天堂。
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本文小作者通过对现实生活中的某些现象的批判，告诉我们要“雕琢心中的天使”。文章的语句通顺，句意流畅，言辞准确，叙写较为生动形象，可见小作者的语言表达能力较好。文章在结尾处点明了主题，总结了全文。
梅花自古以来就一直被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数。
"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。"而诗人所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情况可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样子。这样，中国的诗人便觉得梅花非常了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样子，把春天留给百化。
梅花的聪明给了我一种启示：只有抓住机会，不怕危险和困难，才能显示出自我，才能显示出本领，才能显示出个性。
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这是一篇状物的作文，语言流畅，小作者不仅描写了梅花的美丽的外形，而且还展现了梅花不畏严寒、坚贞不屈的品质，突出了要学习梅花不怕危险和困难的精神的中心思想。
星期六，我去表弟家吃午饭，吃过饭后，一会儿，两三个小朋友来到了表弟家，十分钟后，又来了五六个小朋友，屋子里你说你的我说我的。我问表弟：“玩什么呀？”这时，屋子里鸦雀无声，只有大人们的说话声。表弟说：“玩折飞机，飞机比赛吧！”我没有吭声。别的小伙伴异口同声回答：“好！”我也只好欣然同意。
我们每人撕下一张纸来，认认真真的折起了飞机，只有我正在冥思苦想，我悄悄的问表弟怎么折呀？表弟拿起了我的纸，飞快的折了起来。
我提议，自己都给自己的飞机都写上叫什么吧！我们都在写，只有弟弟一头雾水的看着我们，他说：“帮我的飞机起一个名字吧！”我问他，“你最喜欢什么东西？”“我喜欢青龙”“那你就写上青龙吧”我回答道。
我来告诉你们我的飞机叫什么吧！我的叫“快乐小天使”！因为，我想让它每天都开心，像天使一样*自在的飞翔，我还想让我的小天使永远都胜过他们的飞机。
我们开始比赛，我们都贴在墙上，“我喊123开始，你们就开始飞，知道吗？”弟弟一本正经的样子说。
顿时我的心情沉重了，生怕我的飞机不听话，出乎意料的是，我并不是最后一名，而是第二名。
我们又玩了第二轮，开始时，屋子里鸦雀无声，飞完后，我的还是第二名，屋子里就像菜市场一样，七嘴八舌，有人说：“我是第一名。”也有人说我是第一名，我才不跟他们斤斤计较，那两个人在哪儿吵架。这值得吗？
我的小天使好像老天显灵了耶，小天使带给了我快乐，太棒了，我喜欢我的小天使。
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这篇文章写了“我”和表弟还有表弟的朋友们玩折飞机，还有飞机比赛的事情。作者能抓住人物的神态和语言进行生动地描写，非常好。但是文章语言啰嗦，内容和题目不照应，比较遗憾。
她，尖尖的脸，两道细细的眉毛衬托着那双炯炯有神的大眼睛，像晶莹剔透的黑宝石。虽然嘴唇厚了点，却又着高挺的鼻子，显出她霸道好强的性格。我认为她什么都好，就是有点“野蛮”，她的“野蛮”加上霸道，真是十头狮子也“野蛮”不过她。
星期三，一个阳光妩媚的早晨，叶老师来到教室让我们写数学黄冈，她数学这门课目原本就不好，真是“屋漏偏逢连夜雨”。把她气得直抓后脑勺，我仿佛看见她的脑袋上燃烧着熊熊怒火，心中暗暗念叨：天哪，上帝啊，不要让她来我这请教题目啊，否则我会被她折磨死的。她看见数学题，就像有上千万只虫子在他身上来回爬一样难受，总是抓耳挠腮。看见懂数学的人，就像猫看见老鼠那样。
而我正好是她的“老鼠”。我本来是要找同学去瞎逛的，我的衣服却被一双“魔手”拽住了，当我猛回过头来时，看见的竟是张“天使般”的脸庞，阴笑着对我说：“教我数学题，好不好？”说完，眨了眨她那双明亮有神的大眼睛，我全身就像被电击了一下，鸡皮疙瘩洒落了一地。我支支吾吾地说：“我…我要去…玩的。”一瞬间，天使般的脸庞化为恶魔般的脸庞，窗外的乌云转瞬间布满天空，明媚的阳光化为乌有。
她用力得把我按倒在凳子上，咯咯咯地大笑起来，说：“你不教我数学题，会有你好受的。”说着，她那双“魔手”慢慢伸向我的肚子，不停地挠痒痒，逼问我答应不答应，好像在审问犯人，严刑拷打中。我就是那位屈打成招的“犯人”，只好哑巴吃黄莲—有苦说不出，连声应道：“答应…咯咯咯，可以放过我了没有。”她满意地从我身上站了起来，我却哭丧了样，别人以为我很伤心，她在安慰我呢？我真是比窦娥还冤呢？唉，有苦说不出啊！
她就是天使与恶魔合为一体的—傅西西！
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这篇文章语言简练，叙事条理，通俗易懂。运用生动优美的语言，将文中“她”的形象描写得生动具体，全文感情真挚，十分动人。叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动。
事实上他们曾经都是神的孩子，都是躺在一起的两个兄弟，但是就是因为在睁眼看父母时，看到了不一样的事物，于是诞生了恶魔与天使……
恶魔睁眼看到了蝙蝠，于是他有着血红色的眼睛，尖利的牙齿，骇人的爪，还是代表着自己的那双宽而大，黑而恐怖的翅膀，看见了他似乎就看见了绝望，破灭，死亡；天使看见了鸽子，于是他有着天空般碧蓝的眼睛，洁白的皮肤，美丽的微笑，还有那象征着天使的雪白的翼。自然的看着他，感到的是幸福，快乐，希望与生命的延续……
就这样，上帝继续养育着他们，不记后果的，因为他们都是他的孩子啊。随着时间的流逝，2个孩子不断长大，期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟，想与他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所伤，被逼远离，作为恶魔的弟弟也就一人玩着，哥哥无奈地叹气，上帝也只有微笑说这是“命运”。
长成果的日子，上帝将2个孩子送到了人间尝试生活，以看看他们是否能独当一面。与上帝所想的一样天使被人们所拥护着，大家都愿意和天使一起玩乐，他为人类带来了许多美好，他给予人类帮助与希望；而恶魔带来了黑暗，阴影，他使人们互相憎恨，厮杀，为人们带来绝望与悲伤……但是无论如何，这个世界再一次平衡，有着光明照耀的地方，必定有着阴影的侵蚀，有着成功必有失败，有快乐必有悲伤……
人类同样是这样，在成长的过程中，父母就充当着上帝的角色，要让自己的孩子成为天使或恶魔，要看父母的影响，只有好的影响才能诞生“天使”，反之有着心灵阴影的孩子，他们只有当“恶魔”的份了，不能为社会作贡献，只有独自一人或被人们所孤立……
所以我希望世间都充满着幸福，快乐，欢乐，美丽，我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使，而并非恶魔……
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语言平淡，中心不突出
