关键词： 亲子 阅读 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《亲子阅读之记》，欢迎大家踊跃投稿。
亲子阅读之记
我儿子今年八岁，就读于商丘市八一路小学二一班，性格外向，爱好广泛，尤其爱好阅读，阅读伴他快乐成长了四个多春秋。
记得我小时候，由于不太喜欢阅读，又没有得到正确的引导，等到长大用的时候，方知自己知识的匮乏，知识面狭窄，遇到语文、英语阅读理解题，非常吃力，可是已经晚了，光阴一去不复返了。于是决定从小就开始培养孩子的阅读，以防重蹈覆辙。
首先要培养孩子对阅读感兴趣。每个孩子一出生，大脑都是一片白纸，周围的万事万物对他来说都不存在，如何给这张白纸填词谱曲、画上漂亮的图画及赋予生命的语言知识等，要看家长这个指挥家了，因为家长是孩子的第一任老师。上小学前，孩子由于识字量少、阅读理解能力差，一篇杰作放在他面前，可以说比不上一个小糖豆那么有诱惑力，于是我带领他一起阅读，一起在书的海洋里畅游，那时候，我阅读，他聆听，给他讲故事、笑话、看图画等等，最爱听有关动物的故事，每天不定时阅读，那时他可是我最忠实的小听众呀！慢慢地，从我的阅读中他感受到了快乐，知道了许多小动物。还有许多不知道的东西，噢！原来书里什么都有，一遇到不知道的，就可以到书里去找，开始对书产生了兴趣。他自己主动翻阅，我在一旁辅导，渐渐地，我开始变成了他的大听众了。
伴随着年龄的增长，他的知识的丰富，阅读理解能力的提高，一上一年级，我几乎完全放手，自己读不带拼音的儿童读物，如《笑话》《自然》《植物趣事》《恐龙》《西游记》《格林童话》《安徒生童话》《查理九世》《神话故事》《笨狼的故事》等等。孩子毕竟是孩子，专注一件事的时间比较短，有时，我阅读，让他听，之后，我让他复述故事的内容，或提问题，或问他从中受到了什么启示，对重点字词及优美的句子进行讲解，有时他读，我听，然后他提问我问题。当我们读到幽默风趣的文章，我们两个笑的前俯后仰，我们一起阅读，一起成长。
伴随着四个多春秋的阅读，日积月累，受益匪浅，儿子从阅读中不仅学到了理解、宽容、乐于助人等美德，而且知识面非常广，语言表达能力、综合概括能力、随机应变能力以及写作能力有独特的一面，儿子现在酷爱阅读，和书结下了不解之缘，一天不读书就抓耳挠腮，好像少了些什么。望这些好习惯伴他一生，像伟大的领袖*一样，活到老，学到老，读书破万卷，下笔如有神。
今后带领儿子不仅只学书本上的知识，而且还要学书本里没有的知识，比如与儿子一起收看电视节目《动画片》《小品》《今日说法》《道德观察》《天网》《感动中国》等，一方面儿子能从中得到启示，将来成为一个德才兼备的人，一个人学历越高，品德一旦恶劣，那么对社会的危害越大，所以孩子从小就得教育，另一方面，也为写作提供了素材，人们常说，巧媳妇难做无米之炊，书本里、外的知识都为写作提供了柴、米、油、盐、酱、醋等，用这些料子做出来的饭菜难道不是美味佳肴吗？
自从进入该班级后，在班主()任完颜老师的引导下，每周最少一片日记，写作质量那简直是直线上升，现在又参加了校讯通第九届书香班级大赛，儿子的阅读、写作兴趣越来越浓，感谢完颜老师的精心栽培，同时感谢校讯通第九届书香班级大赛，让儿子有了展示自我的平台。
