【第1篇】
有趣的一堂课
“我应该告诉你是几个字，不然我们就赢了。”“是啊！”“你演的到底是什么呀？”听到这里，我不禁想起了上节课玩的游戏。
“今天我们来玩一个游戏，叫默契传声筒。”果果老师对我们说。这个游戏规则是，请五个人上台第一个人抽一张…… 这部动画片是不是游戏开始了？老师让我和几个人上台，我排第三，排第二的小明拍了拍我的肩，示意让我撞过头，只见他用手指着地面，我顿时脑子里出现了一堆乱七八糟的东西，地板下往下，我还没有弄清楚时，老师让我接下一棒，我拍了拍后面人的肩膀，随着我也做出了一个指向地面的动作，最后一半了那个人竟然用手去拍打地板，第一棒的人几乎气晕了，老师宣布我们组输了，我赶紧去问第一个人这到底是什么呀？第一棒的人说：“就是小桔灯呀。”
这点事让我懂得了：有时耳听为虚，有时眼见不一定为实。
老师评语：小作者对人物的动作刻画得很详细，叙述流畅。棒！
【第2篇】
小小传声筒
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里传来了我们欢快的笑声，是什么让我们这么开心呢？原来我们在玩传声筒的游戏呢。 规则是这样的，五个人为一组一个人在老师那里抽一张纸条，其他人背对着，那张纸条上写什么，第一个人就把上面的动作做给下一个人看，依次传递，到最后一个人那里，如果最后一个人说对了，这个小组就赢了。 第一组是男生组，第一位同学看了纸条之后先是一愣，然后捂住了脸，一看这样我就知道一定很难，他一只手平放着另外一只手，一支铅笔一样在第一只手上写字，我想说写字吗？写作文写作业，写着许多个短语摆在了我的面前，可当我一回过神来，这局早已过了过了，答案是小桔灯。
第一局女生们闪亮登场，第一个人像吃饭一样，用手指当筷子夹起一些食物往嘴里送，好像吃得很香一样，最后女生组胜利了。 到了第四关，老师也喊到我了，我想这个词语会不会很难，我正在想着忽然有什么东西拍了我一下，吓死我了，接着他指了指眉毛，然后又摆出的姿势在手心里画了一个什么东西，我又在心里暗暗地想，这是啥玩意儿，我还是想不通，只好将这些动作做给了后面的一个同学，最后那个同学答出来的是眉飞色舞。
今天玩得真开心啊。
老师评语：小作者写了几场生动的画面，突出了自己的心理描写，不错。
