导读：作文标题：五指争功关 键 词：高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文网有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的...
作文标题： 五指争功
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
大拇指先发话了：“我们五指中，我最有用。你看，我最吃苦，像拉胡琴，总由你们几个来按弦，而我，却帮人们扶住琴身，你们谁敢来扶住琴身，各个力气都小如芝麻，怎么可能会扶得住琴身，你们的力气怎么能和我相比呢，哈哈哈哈。”其他四指还真沉得住气，任凭大拇指自我夸耀，“我功劳可大着呢！
可不只这么点，水喷出来了，还要我拼命抵住；血流出来了，我还要按住；东西掉出来，我还可以抵住呢！
你们行吗？哈哈，所以，我功劳最大！
”“谁说的，我的功劳才大呢！
”中指终于沉不住气了，大声喊道：“你这个大拇指，肥就不用说了，还矮，我们都有两个关节，你呢？只有区区一个，算什么了不起的，我才是最棒的！
我们中，地位最优、相貌最堂皇的，不就是我吗？我在最*，身体最高，左右都有屏障，我永远也不会受外界事物的冲撞，所以我的曲线优美，而且，拿东西都得靠我，我是第一个碰到东西的手指，所以，我功劳最大！
”“不是不是，我的功劳才是最大的！
”一向老实的食指也出来较劲了，“我的工作最复杂。拿笔时，都得靠我来推动笔杆，没有我，小主人怎么写字；一遇到危险的事，你们谁上前去试探、冒险了？还不是我吗？中指，什么叫拿东西都得靠你，你是第一个碰到东西的手指啊？第一个碰到东西的是我诶！
什么秽物、毒物、烈物，我消受的最多啊！
所以，我的功劳最大。”这时，无名指和小指也插了进来：“食指啊食指，你那么不窈窕就算了，还说自己的功劳大，真是不知好歹啊！
你看我，多苗条，主人还把戒指带我身上呢！
”“是呀！
主人还需要我掏耳朵呢！
”小指说。“我功劳大！
”“不对不对，我功劳大！
”……这时，手掌妈妈说话了：“你们全体，不能吵架，五根手指要团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，团结才有力量吗！
如果少了你们任何一根，这个拳头就很松散了，握也握不紧了，拳头也就不像拳头了！
”五指听了，感到非常惭愧。从此以后，五指又成了情同手足的好兄弟。名师点评：这篇作文是利用人物之间的对话来展示事件的发展过程的。小作者的语言表达能力非常好，人物的对话非常符合各自的身份和性格，语言运用准确生动，人物形象栩栩如生。作文的不足是题材太老套。虽然小作者描写的是五指争功的故事，并且描述得极其生动，但类似文具等争功题材的作文太多，所以还是感到作文的新意不够。文贵在新，一个新颖的题材，会增加作文的魅力。“你们全体，不能吵架”改成“你们五个不要吵架”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-3-5 10:26:00
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
作文网有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《五指争功》，欢迎大家踊跃投稿。
五指争功天，渐渐的暗了起来，已经晚上10点多了，该睡觉了，可是手掌妈妈却睡不着，原来是他的孩子——五指们正在吵架，他们吵得不可开交，就让我们来仔细听听吧！大拇指先发话了：“我们五指中，我最有用。你看，我最吃苦，像拉胡琴，总由你们几个来按弦，而我，却帮人们扶住琴身，你们谁敢来扶住琴身，各个力气都小如芝麻，怎么可能会扶得住琴身，你们的力气怎么能和我相比呢，哈哈哈哈。”其他四指还真沉得住气，任凭大拇指自我夸耀，“我功劳可大着呢！
可不只这么点，水喷出来了，还要我拼命抵住；血流出来了，我还要按住；东西掉出来，我还可以抵住呢！
你们行吗？哈哈，所以，我功劳最大！
”“谁说的，我的功劳才大呢！
”中指终于沉不住气了，大声喊道：“你这个大拇指，肥就不用说了，还矮，我们都有两个关节，你呢？只有区区一个，算什么了不起的，我才是最棒的！
我们中，地位最优、相貌最堂皇的，不就是我吗？我在最*，身体最高，左右都有屏障，我永远也不会受外界事物的冲撞，所以我的曲线优美，而且，拿东西都得靠我，我是第一个碰到东西的手指，所以，我功劳最大！
”“不是不是，我的功劳才是最大的！
”一向老实的食指也出来较劲了，“我的工作最复杂。拿笔时，都得靠我来推动笔杆，没有我，小主人怎么写字；一遇到危险的事，你们谁上前去试探、冒险了？还不是我吗？中指，什么叫拿东西都得靠你，你是第一个碰到东西的手指啊？第一个碰到东西的是我诶！
什么秽物、毒物、烈物，我消受的最多啊！
所以，我的功劳最大。”这时，无名指和小指也插了进来：“食指啊食指，你那么不窈窕就算了，还说自己的功劳大，真是不知好歹啊！
你看我，多苗条，主人还把戒指带我身上呢！
”“是呀！
主人还需要我掏耳朵呢！
”小指说。“我功劳大！
”“不对不对，我功劳大！
”……这时，手掌妈妈说话了：“你们全体，不能吵架，五根手指要团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，团结才有力量吗！
如果少了你们任何一根，这个拳头就很松散了，握也握不紧了，拳头也就不像拳头了！
”五指听了，感到非常惭愧。从此以后，五指又成了情同手足的好兄弟。名师点评：这篇作文是利用人物之间的对话来展示事件的发展过程的。小作者的语言表达能力非常好，人物的对话非常符合各自的身份和性格，语言运用准确生动，人物形象栩栩如生。作文的不足是题材太老套。虽然小作者描写的是五指争功的故事，并且描述得极其生动，但类似文具等争功题材的作文太多，所以还是感到作文的新意不够。文贵在新，一个新颖的题材，会增加作文的魅力。“你们全体，不能吵架”改成“你们五个不要吵架”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-3-5 10:26:00
