【第1篇】
瞧，我们班的“小猎豹”
我们班有一个人，她叫朱紫钰。她的速度特别快，像小猎豹似的。
有一次上体育课的时候，体育老师给我们把队伍排好了，再叫我们一个个比赛跑步。比赛一共要进行四个来回，老师提醒我们刚开始不要太快，到最后一定要冲刺。
终于，比赛开始了，刚跑了不到三圈，同学们一个个就要没气了，但这位小猎豹可不一样，她刚开始慢慢地跑，别人一个个的都超过了她，她竟然也不着急，我们都在为小猎豹加油。到了最后一圈，别人都累得气喘呼呼时，她却突然发力，加速向终点冲刺，就像飞毛腿一样。
比赛终于结束了，她竟然只跑了1分45秒，她跑得真是太快了，而且，她的脸上一点汗也没有。听到这个成绩，她实在是太开心了，同学们也惊讶万分。
怪不得大家都叫她“小猎豹”呢！
老师点评：没想到小猎豹跑四圈，最后还能冲刺，冲刺的速度那么快，大汗不出一滴，刻画细腻，对比中更见飞毛腿的厉害！
【第2篇】
我们班的“暴力女”
我们班有一个“暴力女”，她叫陆静雯。
她瘦瘦的，高高的，走起来很有劲。她是学跆拳道的，而且是黑带。
有一次，我们班的陈波不小心踩到了她的脚，她就揪着他的衣服大声地问：“你为什么要踩我的脚？”陈波说：“我又不是故意的。”她又说：“还敢给我狡辩。”她气得火冒三丈，脸红的比辣椒还要红。陈波吓得跑到了男厕所，进去了之后还一边说：“抓不着，大笨蛋。”一边做着鬼脸。她忍无可忍，直接冲进男厕所，揪着他的耳朵说：“还敢不敢再踩我的脚了。”“再也不敢了。”陈波说。“暴力女”慢慢地松开了手，陈波赶紧撒腿就跑。
这就是我们班的“暴力女”，下次碰到了，你可千万要小心哦！
老师点评；习作虽短，可暴力女的两次“揪”，两次问“敢不敢”，还有那比辣椒都红的脸，着实让人怕怕哦，形象太鲜明了。
【第3篇】
瞧我们班
我们三班有很多人物，听我一一道来。
坐在第一排的那个女生叫杨萌，她是我们班的“暴烈女”。有一次，我们班的孙思雨惹了她，她就追啊追，从操场的这边飞到那边，又从那边追到这边，直到孙思雨跑不动了，她才走上前去踢了孙思雨几脚。
我们班还有个“假小子”，她就是陆思希。有一次，我们班上的周昱成惹了她。她走上前去，拎住周昱成的耳朵，让他跳芭蕾舞，周昱成只好求饶。
我们班的人物都很有特色吧！
老师点评：无论是暴烈女，还是假小子，“追”、“踢”、“拎”，动作描写犀利，准确地刻画了人物的特点，寥寥数语，人物跃然纸上。
【第4篇】
瞧，我们班的“铁公鸡”
我们班有一只铁公鸡，他非常小气，他就是我的同桌。
记得有一次，我问他借块橡皮，可他拿起橡皮就往文具盒里塞，一边放一边还说：“我是不会把橡皮借给你的。”我只好问后面的人借，可后面的人也没有带橡皮。我只好跟他说：“求求你了，我真的没有带橡皮。老师不是说同学有困难要去帮助同学吗？而且我写错了很多字，你帮我一下可以吗？”可他好像没听见一样，一声不吭，和石头差不多。我无奈极了，突然，我前面的同学把橡皮拿给我，对我的同桌说：“你应该帮助他，不应该这么小气。”
这就是我说的铁公鸡，我的同桌——朱进。
老师点评：你修改之后，通过自己苦苦恳求把铁公鸡的人物特点淋漓尽致地刻画出来，真棒！
【第5篇】
我们班的“齐天大圣”
我们班有一名“齐天大圣”，那就是林周禹。
他只要一到下课，看到班里的同学全部走到外面去玩，他就会说：“哈哈，我终于可以当一回‘齐天大圣’了！”结果，他在同学们的椅子上左跳右跳，还拿扫地的扫帚在空中舞动着，然后还假装说：“猴儿们，跟我来。”过了一会儿，上课铃打响了，他只好回到自己的座位上。
有一次下课，他追着几个女生说：“我是大圣，我一旦抓到你们，你们就当我的奴仆。”那几个女生一边跑一边说：“你抓到我们，我们也不会当你的奴仆。”他说：“谁敢不当我的奴仆呀，你们不当，我就要打人了。”几个女生说：“你别痴心妄想了。”过了一会儿，上课了，他再也不能抓人了。
这就是我们班的“齐天大圣”。
老师点评：你对齐天大圣的语言和动作描写都将其好动的一面展露出来，棒极了！
【第6篇】
如果把我们的班比作动物园，同学们就是一只只活灵活现的动物。
母老虎这个称号非张倩语莫属，她有似老虎般的性格。有一天下课，张倩语正在看书，一个男生轻轻地碰了她一下，她就发火了，把书猛地拍下，伸出拳头正要打过去，那个男生一溜烟跑走了。“给我滚。”她吼道，这就是我们班的母老虎。
我们班还有一只猫头鹰，他就是仇庄祥，他的知识很丰富，书看得很多，就像猫头鹰一样聪明，现在知道为什么叫猫头鹰了吧。班里要是评选一位“读书之星”，每年都是他。有一天上学，我看见他书包大大的，他踱着步子，慢慢走向班里，等他打开书包一看：哇，书包里错落有致地装满了课外书，再看看我们的书包，就只装学校里要求带的，真应该向他学习。
你问我班的琴上蝶是谁，他就是周嘉祺。他谈起琴来让人百听不厌，闭起眼睛听，就像在听郎朗谈弹钢琴一样。六一儿童节上，他的琴声把所有人都迷倒，所有人都沉醉其中。
老师点评：你很厉害，又是语言动作描写，又是对比，又是侧面烘托，用了多种写作方法，把个人特点刻画的鲜明突出。
【第7篇】
动物园
你知不知道我们班的慢蜗牛是谁？哈哈，告诉你，她就是我们班的朱诚诚。
她每次上学的时候都来得很晚，我们都做完早操了，她才到了教室，她每天7点半才起床，有的时候我们自习课结束了，她才到。每次老师叫她回答问题时候，她就慢吞吞地，所以她就是我们班的慢蜗牛。
我们班的猴子是陈柏宇，他每天疯疯癫癫的，很调皮，他还在椅子上蹦蹦跳跳的，吵死了。他值日的时候，就直接把抹布扔到墙上，扔了再扔，旁边男生看起来觉得很好玩，也就学着他的样子，把抹布扔在墙上，因为抹布上有水，所以贴在墙上了。我每次管到他，他就狠狠地说：“你要死啊，”他就像一只调皮的猴子。
我们班的长颈鹿非程诗韵莫属。有一次，我们玩沙包，不料抛到了黑板上，正当我们着急的时候，程诗韵把沙包拿了下来，太好了，我们和她一起玩沙包。
这就是我们班，独一无二的动物园。
老师点评：“蜗牛”很慢，“猴子”调皮，“长颈鹿”个子高，你认真选材，表现他们的特点，真棒！
【第8篇】
我们班的“动物”
假如把我们班比作动物园，那我们班上有些同学就是必不可少的动物。
要说牛的话，那肯定非潘冯辉莫属，有一次换新椅子的时候，要把旧椅子拿出去，别人只能拿两个椅子，但他能拿四个椅子，他还毫不谦虚地说：“我是班上力气最大的。”同学们听了，都说他是大力士。
还有我们班的大熊猫林雅琪，她的成绩总是很好，老师们都护着她，把她像大熊猫一样保护起来，还不许她和坏同学玩。
最后我要介绍的是我班上的鲸鱼汪海涛，他很爱游泳，他在游泳时两条腿上下摆动，游泳时身子扭动，就像鲸鱼的尾巴，也正因为他爱游泳，所以他很强壮。也是这两点，我们都叫他鲸鱼，还有好多同学很多人找他比赛，但他一路过五关斩六将，得了好多次的胜利。
我们班真是一个动物园。
老师点评：三人各有特点，你一会儿用对比，一会儿用动作描写，写的人物个性鲜明，真棒！
【第9篇】
我们的班级
如果把我们302班看作古代，那么总会有些鲜明的人物。
如果问我们班上的花木兰是谁？那么我会回答：“是臧仔晨。”因为她文武双全。有一次她我带过去一本书，他就问我借书看。还有一次，她看到一个男生在欺负女生，她就赶紧跑过去揪住那个男生，左一拳右一脚打了十几下，就对那个男生说：“滚！”因此除了我，班上的人都怕她。
如果问我们班上的张飞是谁，那么我会回答：“是蒋秋涛。”因为他的嗓门最大。有一次，他发言的时候大叫一声，我们的耳朵都要震聋了，他才坐了下去。所以张飞这个称号是非他莫属啊。
如果问我们班的曹操是谁，那么我会回答：“是曹泽。”因为每次说到他他都会过来，所以我们总是说他：“说曹操，曹操就到。”
如果问我们班的诸葛亮是谁，那么同学们会回答：“是周桐羽。”因为他上知天文下知地理，每次遇到不懂的地方都是他来解答，因为有一次，老师问水晶是什么，我们都说是宝石，只有他一个人说是矿物，所以诸葛亮这个称号非他莫属。
因为有了我们，302班变得更加绚丽多彩。
老师点评：哇，你们班真是风云人物相会啊，个个特点鲜明，那是因为你抓住了他们的特点，选取了典型事例来表现，而且采取了相似的过渡段方式，读起来清晰。
