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作文标题： 迷人的小河
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
它清澈，恬静，令人神往。远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底流动的鱼虾。夜晚，弯弯的月亮在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显得迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光的照耀下像一块碧绿的绒毯，我们在上面坐着，躺着，打滚。成群的牛羊在河边欢快地吃草、饮水，小羊“咩咩”地在母亲身边叫唤。河两岸，一排排垂柳长出嫩绿枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟在枝头蹦跳，唱出清脆、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。夏天，小河成了我们的乐园。中午放学了，小朋友们放饱了牛羊就吆三喝四争先向小河奔去。边跑边脱衣服。到了河边，就一头扎进去。有的打“狗刨”，有的“大肚漂扬”，有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花。。。。。。小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响乐。每当这时，我快乐极了，迷人的小河，你给我的童年带来了多少的欢乐！
到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到时河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时，我信心里有多高兴呀！
远处金黄的稻子也好像被这喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。冬天的小河，随着雨量大小，时面宽，时而窄，时面深，河水仍不停地流向远方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不上那些名川大河，雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方，你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。啊！
我爱你——小河。点评：文章层次清晰，反映出在布局上谋篇时，小作者思维有条理。开头由对家乡的“思念”，引出“迷人的小河”，点题迅速。然后，以“小河真美啊”领起，随即准确地点明小河的“三字”特点：“清”、“静”、 “绿”。接着，以“夜晚此时的小河更显得迷人”一句，再点中心。后来，小作者分四季描写小河的不同景物，同时，记叙我与小朋友们在小河这个“乐园”中游戏的情景。结尾，用一深沉的抒情句，深化主题，感人至极。作者：赵长壮指导教师：樊世艳赣马镇第二中心小学
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《迷人的小河》，欢迎大家踊跃投稿。
迷人的小河我的家乡是坐落在赣榆县的一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那条迷人的小河。小河真美啊！它清澈，恬静，令人神往。远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底流动的鱼虾。夜晚，弯弯的月亮在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显得迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光的照耀下像一块碧绿的绒毯，我们在上面坐着，躺着，打滚。成群的牛羊在河边欢快地吃草、饮水，小羊“咩咩”地在母亲身边叫唤。河两岸，一排排垂柳长出嫩绿枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟在枝头蹦跳，唱出清脆、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。夏天，小河成了我们的乐园。中午放学了，小朋友们放饱了牛羊就吆三喝四争先向小河奔去。边跑边脱衣服。到了河边，就一头扎进去。有的打“狗刨”，有的“大肚漂扬”，有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花。。。。。。小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响乐。每当这时，我快乐极了，迷人的小河，你给我的童年带来了多少的欢乐！
到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到时河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时，我信心里有多高兴呀！
远处金黄的稻子也好像被这喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。冬天的小河，随着雨量大小，时面宽，时而窄，时面深，河水仍不停地流向远方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不上那些名川大河，雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方，你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。啊！
我爱你——小河。点评：文章层次清晰，反映出在布局上谋篇时，小作者思维有条理。开头由对家乡的“思念”，引出“迷人的小河”，点题迅速。然后，以“小河真美啊”领起，随即准确地点明小河的“三字”特点：“清”、“静”、 “绿”。接着，以“夜晚此时的小河更显得迷人”一句，再点中心。后来，小作者分四季描写小河的不同景物，同时，记叙我与小朋友们在小河这个“乐园”中游戏的情景。结尾，用一深沉的抒情句，深化主题，感人至极。作者：赵长壮指导教师：樊世艳赣马镇第二中心小学
