【第1篇】
我们的学校是合肥实验学校，那里风景优美，每天都可以听到朗朗的读书声。
我们学校有一个最美的地方是“自预园”。那里有树，有花，有草，有湖，还有高中同学用木头做的玩具呢！
那里的树可真多，有柳树，有杨树等等。最美的是柳树了，春天来了，柳树发出嫩绿的芽，风来了，柳树的枝叶随风舞动像少女的长发在空中漫舞。树的* 是一汪河水，水里的鱼儿可爱极了，游来游去。当我们把手放下去的时候，小鱼就会认为是工作人员在喂食而簇拥来咬我们，把我们的手咬得痒痒的。天晴朗的时 候，白云，蓝天，四周的花草树木倒影在湖里形成了一幅美丽的风景画。
湖的旁边有很多椅子，一下课。同学们就到“自预园”，画画，写作业。有的在那玩耍，看风景，“自预园”一下子热闹起来，就连天上的小鸟也来凑热闹。
上课铃一响，同学们飞快的跑回教室。“自预园”又恢复了平静。
啊！美丽的“自预园”，你将陪伴我度过美好的4个年头。我永远也忘不了你。
【第2篇】
我的校园里有规模宏大的教学楼，有下课热闹非凡的操场，也有像笔一样笔直宽阔的甬路，还有像绿丝带一般的绿化带……但我却喜欢那芬芳馥郁的校园一角——花坛。【开门见山开头，注意词汇的运用。】
从学校正门进入便可以看见东边那美不胜收的大花坛。【过渡。】
校园里的花坛中有许多植物。前一排是两棵四季常青的松树，它们每天都像两个大将一样看守着花儿公主和我们的校园。花坛中间有一个大圆圈，走近一看 啊！原来是用许多品种的花围在一起才形成的。万年红，红的似火，红的像霞，红的好惹你的眼。牵牛花也不停地向竹杆上爬，好像在跳美丽的华尔兹。开不够的菊 花像一个害羞的小姑娘，躲在叶子的后面，还有一些我都叫不上名的花它们争奇斗艳。最后面是一排小灌木丛，像一群小兵一样保护着花儿公主。这一切都被那绿如 碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆美丽。【景物描写修辞用的很好，以后要注意修辞的独到，像鲁彦的《听潮》修辞就非常的美，学会借鉴。】
在我的眼里校园一角没有*广场前方的花坛那样绚烂多姿，也没农博会上植物区里的花草那样惹眼，但它却是我们实验小学里一道美丽的风景线！【抒情结尾很好。】
