导读：一回到家，爸爸就笑嘻嘻地对我说：“累了吧，我去给你热杯饮料。”说完就到厨房忙去了。是什么饮料呢？我没来得及想，得赶紧做作业。我拿出作业本，一道道题顺利完成，最后...

一回到家，爸爸就笑嘻嘻地对我说：“累了吧，我去给你热杯饮料。”说完就到厨房忙去了。

是什么饮料呢？我没来得及想，得赶紧做作业。我拿出作业本，一道道题顺利完成，最后却卡在“趣味数学”一题上：“一种可乐每瓶4.00元，商店规定：凡购买金额在200元以下不打折；200—300元之间打九折；300元以上（包括300元）打八折。某年级有73人去郊游，每人最少要喝到一瓶可乐，该怎样买，花的钱最少？”我读完题目，思考：有73人，每人最少喝一瓶，73×4＝292（元），要292元，打九折，就乘以90℅，292×90℅﹦262.8（元），要262.8元。这是最少的钱了吗？能打八折吗？这时，一个大胆的想法冒了出来：为什么不多买一点呢？既然每人一瓶要292元，与300元只相差8元，8÷4＝2（瓶），刚好是2瓶可乐的价格。300元就可以打八折，300×80℅＝240，只要240元，可比262.8元要便宜多了。能多喝两瓶可乐，反而少花钱，何乐而不为！

做完了这道题，我心里舒坦多了。刚好，“大厨”老爸端来了热气腾腾的饮料。啊！是可乐！

我真正懂得了：生活中处处有数学，生活离不开数学，我们的数学课学的也正是生活中的数学。