导读：这天放学回家，我摘下红领巾时，发现红领巾上有一块污渍，我想让妈妈帮我洗，但看着眼前鲜艳的红领巾，我想：我已经是一名少先队员了，自己的事情应该自己做，红领巾还是自...

这天放学回家，我摘下红领巾时，发现红领巾上有一块污渍，我想让妈妈帮我洗，但看着眼前鲜艳的红领巾，我想：我已经是一名少先队员了，自己的事情应该自己做，红领巾还是自己洗吧！

我首先盛了一盆清水，将红领巾泡在水里，放入适量的洗衣粉，然后学着妈妈的样子用力地搓洗起来，搓了一会儿，我以为红领巾洗干净了，就把它拧干，可抖开一看，那块顽固的污渍仍在红领巾上不肯走开。我有点泄气了，想打退堂鼓：早知道红领巾这么难洗，我就不洗了，还是让妈妈帮我洗。这时，妈妈从旁边经过，她好像看出了我的心思，走过来对我说：“孩子，做什么事情都应该有始有终，不能半途而废，既然决定要洗红领巾就要把它洗干净。”我点点头：“我明白了，可是，为什么红领巾上的这块污渍怎么洗也洗不掉呢？于是，妈妈教我把红领巾拉平整，放在木板上，撒一点洗衣粉在污渍上，用刷子刷，再慢慢搓洗。我照着妈妈的话做，果然就把红领巾刷洗干净了。

我用清水漂洗了两遍，就把红领巾拧干，晾在衣架上。

看着鲜艳的红领巾，我的心多舒畅！

郑若颖同学看了《洗红领巾》录像后，把自己想像成故事中的主人翁，清楚地叙述出“我”洗红领巾的经过，文中动作描写、心理描写、语言描写都处理得不错，全文结构完整、中心突出。