导读：星期六到了，我匆忙地准备起素描课的东西。纸，塞进画筒；笔盒，塞进画筒；夹子，也塞进画筒；水，要放进包里……一阵手忙脚乱的准备后，东西往身上一背一挂，真不是一般的...
星期六到了，我匆忙地准备起素描课的东西。
纸，塞进画筒；笔盒，塞进画筒；夹子，也塞进画筒；水，要放进包里……一阵手忙脚乱的准备后，东西往身上一背一挂，真不是一般的重啊!唉，都是因为査老师（素描老师）一定要我们带四开大纸，这包里放不下，只能背个包、背个画筒，如果是八开、十六开的小纸，就不用那么麻烦了 。
上课了，我不一会儿就把画画完了，等待査老师的检查修改。査老师走到我身边时，我立刻站起身。俗话说：“站得高望得远。”我往四周一看，发现全班二十个人，个个是一个背包、一个画筒或画夹。还不是因为要带一张大纸！
我忍不住小声嘀咕：“真浪费！”査老师一听，便问：“什么东西浪费？”“纸呗！”我说，“小纸一样能画，用大纸多浪费！”边上的夏语婕也插嘴说：“就是！就是！”査老师说：“如果用小纸你们画不下的呀！”“怎么可能呢？”夏语婕说。我又说：“老师你知道吗？纸是用树木为原料制成的！我们浪费纸就等于浪费树木！我们要环保啊！”“老师你知道三月十二日是什么节吗？是植树节！我们在植树的同时也要爱护树木啊！”夏语婕也跟着帮腔。査老师边帮我改画边说：“那你们平时花的钱不也是树木制的！”“所以我们要向日本学习，把一百元纸币改成硬币！”我说。“可日本一百元才抵中国多少钱吗？”査老师反问我们。“我们说的是人民币！”夏语婕说。“那你们下次买房子，怎么带钱呀？”査老师又说。那也向日本学习，十万面额的用纸币，一万、五万的制成硬币呗！”我说。“那你们给国家写封信好了！”査老师说。夏语婕听了，便问：“査老师，你说我们该怎么寄呢？”“往国务院寄，就写……”
“哎呀 太麻烦啦！査老师你帮我们寄好了！功劳可算你的哦！”我说。査老师一听，连连推辞，看来是不愿意哦！
唉，扯远了！可用纸的大小真的与环保有关哦！
纸，塞进画筒；笔盒，塞进画筒；夹子，也塞进画筒；水，要放进包里……一阵手忙脚乱的准备后，东西往身上一背一挂，真不是一般的重啊!唉，都是因为査老师（素描老师）一定要我们带四开大纸，这包里放不下，只能背个包、背个画筒，如果是八开、十六开的小纸，就不用那么麻烦了 。
上课了，我不一会儿就把画画完了，等待査老师的检查修改。査老师走到我身边时，我立刻站起身。俗话说：“站得高望得远。”我往四周一看，发现全班二十个人，个个是一个背包、一个画筒或画夹。还不是因为要带一张大纸！
我忍不住小声嘀咕：“真浪费！”査老师一听，便问：“什么东西浪费？”“纸呗！”我说，“小纸一样能画，用大纸多浪费！”边上的夏语婕也插嘴说：“就是！就是！”査老师说：“如果用小纸你们画不下的呀！”“怎么可能呢？”夏语婕说。我又说：“老师你知道吗？纸是用树木为原料制成的！我们浪费纸就等于浪费树木！我们要环保啊！”“老师你知道三月十二日是什么节吗？是植树节！我们在植树的同时也要爱护树木啊！”夏语婕也跟着帮腔。査老师边帮我改画边说：“那你们平时花的钱不也是树木制的！”“所以我们要向日本学习，把一百元纸币改成硬币！”我说。“可日本一百元才抵中国多少钱吗？”査老师反问我们。“我们说的是人民币！”夏语婕说。“那你们下次买房子，怎么带钱呀？”査老师又说。那也向日本学习，十万面额的用纸币，一万、五万的制成硬币呗！”我说。“那你们给国家写封信好了！”査老师说。夏语婕听了，便问：“査老师，你说我们该怎么寄呢？”“往国务院寄，就写……”
“哎呀 太麻烦啦！査老师你帮我们寄好了！功劳可算你的哦！”我说。査老师一听，连连推辞，看来是不愿意哦！
唉，扯远了！可用纸的大小真的与环保有关哦！
