【第1篇】
拯救大树
一个阳光明媚的早晨，小明出来散步。忽然，小明看到一棵大树上刻着“××到此一游！”小明想:是谁在树上刻的字呢？
正巧，小明看见一块绿色的木板。他灵机一动，想出了办法。他回家拿来了一根绳子和一支黑笔，小明把绳子系在木板上，木板上写着“爱护树木，人人有责”八个大字。然后，他轻轻地把木板挂在树上，一阵风吹过来，树的叶子在风中沙沙地响，好像在说:“谢谢你！谢谢你！”看着被他救活的小树，小明一蹦一跳，开心极了！
小明希望别人以后不要在树上乱画了。
老师点评:别具一格的想法，大树都被拟人化了，好！
【第2篇】
救助小树
一个阳光明媚的早晨，我来到人民公园的空地上跳绳。
跳着跳着，一阵大风吹过，我看见马路边的一棵新栽的小树被拦腰折断了，大吃一惊！心想:这棵小树肯定很疼的，不行，我要帮助这棵小树！说干就干，我先找来一根木棍，小心翼翼地把它固定好。然后，我用手上的跳绳把它一圈一圈地绕在小树上。最后，我打了一个结。看！小树又挺直了腰杆，我哼着歌儿高兴地回家了。
小树的叶子在风中沙沙地响，好像在说:“谢谢你，小朋友！”
老师点评:前后连贯，尤其是从发现树断到救助小树之间的心理活动，动作描写都很细腻，好！
【第3篇】
救助小树
星期天的早晨，小明来到人民公园跳绳。
小明找了一块空地，跳着跳着，突然，他看到路边的一棵小树被风刮断了，心想:这棵小树一定很疼吧！我得马上救他！小明先找来一根木棍，小心翼翼地把小树扶着，用木棍撑着，并用手中的跳绳一圈一圈地绕在树干上，最后打个结，固定好。看！小树又直了！小明开心得又唱又跳。
小树的叶子在风中沙沙地响，好像在说:“谢谢你，小朋友！”
老师点评:小明的心理活动和动作描写很成功，最后还有自己的想法，好！
【第4篇】
受伤的小树
星期日的上午，冬冬来到一个空地上跳绳。
冬冬一边跳一边数。突然，冬冬看见路旁有一棵小树被折断了，便说:“这是谁干的坏事？不行，我要救助小树！”说干就干，东东先拿来一根木棍，接着小心翼翼地把小树扶正，并用木棍撑着，最后，用手中的绳子把树一圈一圈地围绕起来。小树终于直了，冬冬开开心心地围着小树又蹦又跳，还唱起了歌。
突然，一阵大风吹来，树叶沙沙地响，好像在说:“东东，谢谢你！”
老师点评:受伤的是小树在冬冬的呵护下，终于站了起来，冬冬真是个爱护树木的好孩子呀！
【第5篇】
受伤的小树
一个阳光明媚的下午，小明在公园里开心地跳绳。
突然，他看见一棵小树被风刮倒了，他想:小树一定很疼吧！我要救这棵小树。说干就干，小明先找来一根木棍，小心翼翼地把小树扶正，然后又用跳绳把小树绑好，就像医生给病人缠绷带一样，最后，打了个结固定好。
小明高高兴兴地回家了。
老师点评:习作想象丰富，语言生动形象，好！
