【第1篇】
我四年级的班主任，刘老师是我一生不可忘记，一世都要想念，终身必须热爱的好老师。
刘老师高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸上架着一副眼镜，温文尔雅，文质彬彬，标准的一个好老师的形象。
四年级重新分班，我有幸分到了刘老师班上，我真的感到好幸福，好自豪。因为我碰到了能使我的前途和命运改变的好老师。
在未到刘老师的班上以前，我是中等水平的学生，到了四年级以后，科目逐渐增多，功课越来越深，‘‘学习如逆水行舟，不进则退。’’在这学习道路的十字路口，是刘老师及时帮助、教育，使我走上了正轨，把我引上了成功之路，并取得了一定的成绩。
刘老师讲起课来幽默，风趣，引人入胜，使我们兴趣盎然，百听不厌，刘老师讲课条理清楚，重点突出，好记易懂，课后作业少而精，使我们有多余的时间读课外书，打球，*活动……。让枯燥无味的校园生活变得多姿多彩。
刘老师不但对我个人帮助很大，他还带领我们全班，师生一心，全体努力，在学校举办的各项活动中取得了一个又一个的辉煌：“校园集体舞第一名”“新广播体操一等奖”，还获得了“文明班级”的称号……
刘老师和蔼可亲，他的心就像一块磁铁，把我们紧紧吸住；他的心像一把万能钥匙，一次次打开我们心中锁；他的心像黑暗里的一座灯塔，不断照着我们前进；他的心更像春天的阳光，不断给我们温暖和希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”刘老师用他毕生的心血和精力，日复一日，年复一年地培养和教育我们成才又成人。我们要好好学习，天天向上，用好的成绩报答老师对我们的教育，让老师开心、高兴！
【第2篇】
我最喜欢的老师是韩老师，她的脸瘦瘦的，头发不短不长，眼睛也比较大，她曾当过我们的数学、科学、音乐老师，现在还在担当我们的音乐老师。
她在但当我们数学老师的时候，制定了一个时间制的比赛规则:在规定的时间内在自己的草稿本上做出题目，哪一组全对就那一组胜利并还要让同桌检查。这种规则一制订，我们的激情就燃烧起来了。每一次，都要让老师再出一道题输了还不服气：“有本事下次再比！”直到下课我们还恋恋不舍。
每一次，到数学课，课堂气氛都十分活跃。但一有人想趁机玩一会儿，韩老师就会停下来，把他揪出来，这时候，韩老师就像葫芦娃的二哥一样，长了个“千里眼”和“顺风耳”。说真的这时候我们还真的有点害怕他，所以，每个人都坐得笔直笔直的。
当我们得知，韩老师不再教我们的时候，我们都很难过。假期过去了，当我们看见韩老师又教我们科学时我们又开心的笑了，每当韩老师来的时候我们都会一片欢呼。
我记得，在科学课上，有一个实验最让我们难忘。
这一个实验是：“敲水瓶”。
也许，你看到这个题目你会感到很奇怪，“敲水瓶”怎么会和科学联系在一快呢？别急，请听我一一道来：
在一次科学课上，韩老师拿着一些同样大小的瓶瓶罐罐他进了教室的门槛。还叫人帮她拿一个水壶去倒一些水。材料准备好了，接下来就该做实验了。这时候，我们也是“丈二和尚——摸不着头脑”。
开始做实验了，只见老师拿着水壶往瓶子里倒水。第一个倒得最满，逐个依此减少，到最后一个只剩下一小拇指粗细了。接着，老师又变戏法般的从身后拿出一双筷子，在瓶子上叮叮当当地敲了起来，还不时地调整水位。经过一番调整，瓶子终于发出了“do,re,me,fa,so,la,si”的声音,虽然很微弱，但还是可以听清的。
老师还敲出了动听的音乐，我们也情不自禁地跟着后面哼了起来。韩老师还请了几位同学也上去“演奏”了一番。
老师还做了“挖土实验”“橡皮筋实验”......
两学期后，韩老师又做了我们的音乐老师，奇怪的是韩老师教我们什么课，我们就喜欢什么课。
我们班上本来有几个人讨厌音乐，可韩老师一来，他们就好像变得格外喜欢音乐。每个人都认真唱了起来。
韩老师每一次教新歌，我们都很认真，都是一遍一遍地跟在后面听、唱。直到唱熟了为止。
教师是一伟大的职业，教师是一光荣的名称。老师是辛勤的园丁，他们把自己的青春奉献给了我们；老师您是蜡烛，点燃自己照亮别人。我以后也要当个老师！
