本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《我做小老师（有照片哦）》，欢迎大家踊跃投稿。

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　 这两天，我放学以后在家里多了一件有趣的事情－－给弟弟当老师，课程是多变的，有画画、数数、英语、讲故事、做游戏、看动画片……等等，只要弟弟喜欢的，我都会给他讲。

　　弟弟一看到我放学回来，就跟在屁股后面不停的叫：“老师，老师，上课吧！”叫得我心里美滋滋的，只好跟着弟弟到我们的“讲台”那里，弟弟则坐在小凳子上，认真的看着我，等我开始讲自己编的课：“一　二　三　大　小　　少　　爸　　妈……”我会把这些字大大地写在一张纸上，再贴在墙上（我正建议妈妈买块黑板呢），用一根小棒指着读，弟弟就会大声的跟着读。有时我读的是“２”，弟弟却读“耳”，听着可有意思了，有时候我正专心的读“多和少”，弟弟却高高的举起手说：“老师，我要尿尿！憋不住了……”弄得我急忙带他上厕所……

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　　有了小老师，弟弟听话多了！因为我常用不听话就不上课了来“威胁”他，哈哈，弟弟就会乖多了。我还是个很有礼貌的小老师，每次弟弟读的正确，或者数数很专心，我就会说“谢谢！”和“表现真好，画个笑脸给你！”弟弟这个“学生”就会更用心了，原来表扬和尊重有这么大的作用啊！

　　今天我考试结束了，下午不上课，吃过午饭，弟弟居然哭着坚持让我哄他睡觉，惹得妈妈也没办法，我可是激动坏了，这表示弟弟最喜欢我这个小老师呀。我带着弟弟上床午休，还拿了一本《奥特曼描画》，我让弟弟枕着我的胳膊，刚给弟弟看了几张不同的奥特曼，他就闭上小眼睛了，我高兴的把书收起来，抱着弟弟香香的睡着了。

　　啊，当小老师的滋味很不错嘛，弟弟每学会读一个字我都比弟弟还开心，可有时读来读去的，弟弟还是不会，我会很烦，想想在学校里老师反复教我们读生字的情景，我又有了很大的动力，我要像我的老师一样，做个有耐心、有爱心、全能的、最好的小老师！