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作文标题： “玉米”争夺战
关 键 词： 小学五年级 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 小学五年级
电脑课后，我们下了教学楼，站队等待上课铃打响。
很快，我们上课了，老师说的话令我有点失望，竟让我们去掰玉米。不过我很快就高兴起来了，去了还可以耍耍酷。老师让男生去掰玉米，女生剥皮。女生很高兴，但我下定决心好好的累累这些娇生惯养的“小丫头”们。我很快去拿了袋子，跑到了“密林”中。
我到了“玉米林”，见赵如祥在求人组队，我答应了他。他负责运送玉米，我掰玉米。分工完毕，我“杀”了进去。我的眼睛在林中扫描，见到玉米棒子便冲上去使劲掰，没有一个玉米溜去，也没有被其他同学抢走。我一边掰玉米，一边装袋子。一带子装满，回头向身后看去，玉米只剩下空空的腰杆，无精打采的站在那里。赵如祥快速系上袋口，飞快的向“密林”外运送。
我又在“玉米林”“大打出手”，为了下一班“货车”准备货物。我抱着玉米等了许久，可他还是没来，我决定自己去送。刚走了一半路，他飞奔过来。他打开袋子，我把玉米放了进去，无意间看到几个藏得很隐蔽的玉米，我把果实掰了下来，装进袋子，他说够了，又一溜烟跑了。
“战斗”就要结束，我把面前的玉米掰光了，只好跑到了“玉米林”的尽头，支援“兄弟部队”。我掰了五个，又在等待。结果历史重演，又要我亲自送“货”。突然从菜地间隙里见他帮别人拉玉米，真是“忘恩负义”。我只好一手拿两个，嘴里再叼一个“狼狈”的前进。
整个“战役”很快结束，“部队”撤出阵地。这时，我看到玉米地外的空场上，玉米堆得像小山似的，在阳光下闪着金光。再看同学们，一个个像个小泥猴，但脸上泛着劳动后的喜悦笑容。
[评析]： 从朴实的生活中提炼素材去写，这是我们作文中很难得的，平凡中见新颖，生活气息很浓，而且很真实。读完此文在我们面前仿佛浮现出一个天真、活泼、爱劳动的小男孩形象。
小作者汲取了童年中的小事，好像我们也曾经历过，但作者却能捕捉住，并把它凝于笔端，不得不使我们为作者善于发现、敢于尝试而击掌。文笔比较活泼、自然，全文紧紧围绕一个“趣”字，妙趣横生。
关 键 词： 小学五年级 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级700字的作文，题目为：《“玉米”争夺战》，欢迎大家踊跃投稿。
今天上午，我们上了一节有趣的劳动课，真让我大显身手啊！电脑课后，我们下了教学楼，站队等待上课铃打响。
很快，我们上课了，老师说的话令我有点失望，竟让我们去掰玉米。不过我很快就高兴起来了，去了还可以耍耍酷。老师让男生去掰玉米，女生剥皮。女生很高兴，但我下定决心好好的累累这些娇生惯养的“小丫头”们。我很快去拿了袋子，跑到了“密林”中。
我到了“玉米林”，见赵如祥在求人组队，我答应了他。他负责运送玉米，我掰玉米。分工完毕，我“杀”了进去。我的眼睛在林中扫描，见到玉米棒子便冲上去使劲掰，没有一个玉米溜去，也没有被其他同学抢走。我一边掰玉米，一边装袋子。一带子装满，回头向身后看去，玉米只剩下空空的腰杆，无精打采的站在那里。赵如祥快速系上袋口，飞快的向“密林”外运送。
我又在“玉米林”“大打出手”，为了下一班“货车”准备货物。我抱着玉米等了许久，可他还是没来，我决定自己去送。刚走了一半路，他飞奔过来。他打开袋子，我把玉米放了进去，无意间看到几个藏得很隐蔽的玉米，我把果实掰了下来，装进袋子，他说够了，又一溜烟跑了。
“战斗”就要结束，我把面前的玉米掰光了，只好跑到了“玉米林”的尽头，支援“兄弟部队”。我掰了五个，又在等待。结果历史重演，又要我亲自送“货”。突然从菜地间隙里见他帮别人拉玉米，真是“忘恩负义”。我只好一手拿两个，嘴里再叼一个“狼狈”的前进。
整个“战役”很快结束，“部队”撤出阵地。这时，我看到玉米地外的空场上，玉米堆得像小山似的，在阳光下闪着金光。再看同学们，一个个像个小泥猴，但脸上泛着劳动后的喜悦笑容。
[评析]： 从朴实的生活中提炼素材去写，这是我们作文中很难得的，平凡中见新颖，生活气息很浓，而且很真实。读完此文在我们面前仿佛浮现出一个天真、活泼、爱劳动的小男孩形象。
小作者汲取了童年中的小事，好像我们也曾经历过，但作者却能捕捉住，并把它凝于笔端，不得不使我们为作者善于发现、敢于尝试而击掌。文笔比较活泼、自然，全文紧紧围绕一个“趣”字，妙趣横生。
