午休的铃声已经响起，寝室里十分寂静。生活老师不停地在巡视着，不时的揪出一两个违纪者罚站。而我的秘密行动也在有序的进行着。你瞧，这就开始了。
以折叠的被子，悬挂的衣服为挡板，用以阻挡老师的目光。以斜躺的身体，自然的神情为陷阱，用以迷惑老师的怀疑。然后，我从午休前藏书的地方拿出书，抱到怀里。我满意的笑了，悄无声息的翻开令我爱不释手的《围城》，一转眼就穿越到了那时，与钱钟书刻画的栩栩如生的人物在一起享受生活，体验生活。
在悄悄地窃读时，我的耳朵异常的机敏。一有风吹草动，便以迅雷不及掩耳之势将书置于身下，作熟睡状。如果已被生活老师发现违纪，中午读书，便会受到严厉的惩罚。尽管如此，我心中那对读书的渴求感还是战胜了违纪带来严厉后果的恐慌。于是，我又加强了对生活老师的戒备。尽可能的伪装，争取不要引起生活老师的怀疑。似乎草木皆兵，一有声响，我便惶恐的做着自保的动作，以求万无一失。
可时间一长，我就放松了戒备，全身心的投入到读书中。我像一只如饥似渴的小蜜蜂，如痴如醉，在知识的花园中汲取营养，久久寻觅，不肯离开。在钱钟书笔下：主人公方鸿渐旅欧回国，正是一九三七年夏天。小说以他的生活道路为主线，反映了那个时代部分欧美留学生、大学教授等生活和心理的变迁沉浮。围绕着生活、职业和婚姻恋爱等问题，进行着一场场勾心斗角的战争与角逐。虽然这场战争不见硝烟，却处处闪现着旧社会你抢我夺的刀光剑影，腾跃着情场、名利场上的厮杀和火并。
读着读着，我渐渐地沉浸在了《围城》中。是啊，在旧社会，人们的爱情战争是多么的昏暗。虽然没有肉体的伤亡，却时时看得到灰色的生活是怎样蚕食着人们的年华和生命，恶浊的空气又是怎样腐化着人们的操守和灵魂。虽然这里也有真诚的友谊，善良的愿望；但这些在那个强大的旧社会壁垒面前，是显得多么软弱和无力。一旦陷入了旧社会的“围城”道路，就会深陷其中，无法自拔。
就在这样想着时，生活老师走了进来，我却毫不知觉。直到生活老师大吵一个室友时，我才反应过来，惯性思维使我重复着自己的自保措施，一身冷汗。心想：天哪，这是吵谁呢？我不会被发现了吧，那会造成多么严重的后果啊！带着疑惑与害怕，我向下看了一眼，发现是一位室友因为提前下床而被发现。心里的巨石终于落了地，重重的舒了一口气。哈哈，没有被老师发现，我暗自窃喜。
就这样进行了一个星期，我终于看完了《围城》。伴随着一丝得意，我也在想，书固然要多读，但是午休时不是好的读书时间。既浪费了睡觉时间，躺着看书还对视力不好。以后，我一定要在生活中挤出时间，多读书，读好书，好读书。
现在，回想起上星期在学校进行的窃读经历，虽然惊心动魄，但我仍很满足。
