关键词： 作业 为谁 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《作业为谁写？》，欢迎大家踊跃投稿。
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作业为谁写？
我们的作业为谁写？
对于这个问题，之前我从来就不觉得是一个问题，而今天，我迷惑了。
今天是开学的第一天，依照惯例先收缴寒假作业，说起寒假作业，其实也不多，语文，数学，英语三本寒假作业，外加每天的一篇日记。
从数量上看，作业不多，应该很轻松的的完成。
可是看似简单的作业，我们班50名同学40名以上同学的作业，用一个词来形容“惨不忍睹”。
翻着收缴上来的作业，寒假作业相对来说还不错，尽管很多同学做的该三毛四的，但还能看下去，最不忍睹要数日记了，26天假期，26篇日记，我们50名同学，三名同学的合()格，其余47名同学的全部在应付，篇幅寥寥不过两三行，还错字连篇，我们已经是六年级的学生了，早已不是一年级的学写话的年龄了。
看着收缴上来的作业，我第一次心里产生了疑问，我们的作业是在为谁做？我们应付的是自己，还是我们老师？
都说，一个学生的学习态度看平时的作业，想必这话真的很有道理，一个学生就连最起码的作业都做不好，我们还指望他做好什么？
一天一篇日记，一篇日记做多不过30分钟，而就这30分钟竟然都不能保证，平时很多同学，只要老师稍布置作业多一点，就会抱怨，殊不知，老师是对我们负责才留作业的，如果我们不写作业，对老师来说没有丝毫的损失，无非老师可以清闲一点，少批改一些作业，可是老师任凭自己辛苦一些，也要每天给我们留作业，为什么？
为的不就是让我们学得更好吗？
而我们的作业到底是为谁而写？
是为了完成作业而写吗？是为老师而写吗？是为父母而写吗？
不。
这不仅仅是不写作业的问题，作为学生不是学与不学由自己，不是写与不写由自己。一个人的态度，从作业上就能看的一清二楚。
不言而喻，我们都知道，作为学生，我们的任务就是学习，而学习的前提就是要认真的完成老师布置的作业，这样通过老师检查我们的作业，才能更好的掌握我们知识的掌握程度，以便于老师可以更好地针对性的给予我们更好地辅导。
我们学习从小的方面来说，不是为了老师，也不是为了家长，而是为了我们自己，从大的方面来讲，我们的学习是为了社会，为了国家，为了民族，只有通过学习，认真地完成作业，才能更好地提高我们个人的素质，才能成为社会的有用之才，才能为中华民族伟大复兴奉献自己的力量，敬爱的*总理在少年的时候说过“为中华民族之崛起而读书”。
“一份作业一分收获”。
你的作业是为谁而在？
公主艺琳的话：开学第一天我们班的寒假作业绝大部分同学完成的一塌糊涂，作业为谁写？有感而发！
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