“你让我说你什么好？”班主任把我叫到门口，脸上满是“恨铁不成钢”的表情，质问道：“你看这书有什么用？现在要考试了，你还不抓紧看看主课书，这种漫画书有什么用？”我心里十分不满，为什么看漫画书就不行了？主课书我都看烂了。
“这书我先暂时性保管，还有，不许再带这种闲书来校了，关键时刻不能分心！”说完就拿着我的书走了。
“暂时性保管其实就是没收不还你了。” 好朋友巴利靠在墙上对我说，“转学来很不习惯吧？这种事情也要管。”我看了他一眼，压住怒火，道：“不，巴利，我很习惯，学校老师都一个样。”“都很蛮横是么？”“也不能这样说……”我想了一下，“应该说，是教育*这催化剂，让老师们变得蛮横了……”巴利“噗——”的一声笑了出来，“算你化学学得好！”
嘴上这样说，心里却不是这么想的，一心想把书拿回来。
那天美术老师说，有一个校级的美术比赛，每个同学都要参加。我拿着铅笔零乱地打着草稿，还想着那本书：凭什么说那是闲书啊？我就要证明它不是闲书！我抓起橡皮把草稿擦干净，开始画起那漫画书的封面，这书哪有“闲”和“不闲”之分啊？
我把画交给了美术老师，老师很高兴地点了点头：“这画至少三等奖。”
到了宣布奖项的那天，我心里万分不安。巴利跑过来，拍了拍我，说：“哎哟，放轻松点儿嘛，瞧你这紧张的。我告诉你个事儿啊，美术老师把你们的画给你们班主任看了，说不定她会把书还你呢。”
“你确定？”
“我确定，我们班消息很灵通的。”
到了报奖项的时候，美术老师说：“三等奖5人，二等奖3人，一等奖2人，我先从三等奖开始报……”
报到二等奖，依旧没我名字，我心里想着：这下没戏了……
“一等奖：——沈×”
“什么？叫我吗？”我立刻打了个激灵。“对的，是叫你啊！”同学们都欢呼起来。
第二天，班主任找我。
“那个，你怎么就记得住封面上这么一幅画呢？”
“就和背书一样，看多了就记住了。”
“呃……毕竟你用这本书为班级作了贡献，这书就还给你吧。”
“谢谢！”我立马接过书，“不过这书有贡献了还能算闲书吗？”
“那当然算！”老师立刻答道，“只不过这次不算。”
我叹了口气。
“没办法，考试期间除了主课之外的都是闲书，还是先别看了吧……”巴利说。“嗯……说的也是啊。”我答，“不过我才不会承认它是闲书呢。”
