导读：我不晓得江月何年初照人，但我知道江畔此人初见月；我不清楚这一江春水有多么的缠绵悱恻，我只听过“谁谓河广，一苇杭之”。远处的青山，在月光的照耀下，泛着银白的光晕；...

我不晓得江月何年初照人，但我知道江畔此人初见月；我不清楚这一江春水有多么的缠绵悱恻，我只听过“谁谓河广，一苇杭之”。

远处的青山，在月光的照耀下，泛着银白的光晕；近处的池水，在晚风的吹拂中，激起泠泠的涟漪。绕过回廊、穿过亭苑，那悠扬的琴管，会是瑶台飘来的？那袅袅的歌声，又唤起了谁的柔肠！云烟缭绕，这是从哪朝吹过的幽香？当岁月的积淀不能再积淀，当心中的郁轸渴望倾泻——正如这浩渺的月光，一泻千里，拂之还来。

自古多情，不堪离愁，又何况是豆蔻辞工、青楼梦好！吾想夫司马援琴，弄玉吹箫；东墙窥宋，金屋储娇。所谓情思，告诉而已；所谓怀春，芳心罢了！千古风流，为谁采薇！人情同也，古今何异！

自古多情，不堪离愁，又何况这清醇岁月，销魂的秋夜！我不忍作别这销魂的秋夜，尽管这儿阴风如雪、寒蝉凄切。烛光掩映，独立小桥，在这雾霭朦朦之处，我只想飘然遨游；仰望那冰凉的寒光，我仿佛能看到桂树的云影。

杨柳岸晓风残月，我不敢想，也不能想。但这冷落的清秋，亦是流芳的时节，当此光景，让我们酣畅淋漓的倾注这你知我知的情怀。帝乡不敢望，桑中不可期，但我们有浪漫的韶光，青春的遐思；我们可以享受这岁月的遗赠，徜徉在迷人的夜色。

让我用歌声点亮夜的光芒，那滟滟的微波，给我无尽的想象。即使是最虚无缥缈的愁绪，也能凝成最纯洁的冰霜！

蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，宛在水*！

【导读】

这是一篇以秋夜为主题，歌咏青春年华、赞美读书之乐的抒情散文，表现出浓郁的民族气息和爱国情怀。激励读者珍惜大好时光、努力学习；热爱民族文化、徜徉书海，具有积极的思想价值。本文用典广泛、多处化用古典名句；语言凝练、意境优美，令人陶醉，故具有较高的文学价值。然而若单从表面分析，将其看成风花雪月之作亦无不可。