导读：在五年级时，我的数学成绩不是很好，有时想回答问题，可又不敢举手。而就在那天，我的启蒙老师——赵老师，给了我很大的鼓励。记得五年级下学期的时候，我一次测验没考好，...

在五年级时，我的数学成绩不是很好，有时想回答问题，可又不敢举手。而就在那天，我的启蒙老师——赵老师，给了我很大的鼓励。

记得五年级下学期的时候，我一次测验没考好，赵老师把我叫到了办公室里。问我：你这次的数学成绩为什么这么差？是不是最近学习有困难啊？

面对老师的一个个提问，我低下了头，磕磕巴巴，小声的说：“没……没有……”我的声音小极了，像蚊子一样，哼哼唧唧的。

“ 叮叮叮， 叮叮叮……”这时，上课铃响了。赵老师说：“回去吧。”我便和赵老师回到了教室——这节是赵老师的课。

赵老师说：“把测验的数学卷子拿出来。这节课讲题。”赵老师让同学们讲题，到了一道脱式计算时，我缓缓举起了手，赵老师环视一圈，看到了我，惊喜地说：“今天姜文燕也举起了手，这可是头一回，就让她讲吧！”我的脸上出了一片“火烧云”，我磕磕巴巴、语无伦次的说出了这道题怎么做。赵老师亲切的说:“没关系，不用紧张，再说一遍。”我鼓起勇气，又流畅地说了一遍。

这件事，令我难忘，因为我看到了赵老师期待的目光和亲切的鼓励。