【第1篇】
春天，是一个万物复苏的季节，同时也是一个美丽又欢乐的季节。
你看，小草从地里悄悄地钻了出来，一丝动静都没有。小草抽出嫩绿的芽儿呢，可真美呀！一大片草像一块绿油油的毯子一样。
那溪水在冬天里停止了歌唱，现在在阳光下正欢快地唱着那叮叮咚咚的歌曲呢！溪水流淌，汇聚在小潭里，清清的，多像一面镜子呀。溪边有一群牛儿，有的正吃着绿油油的草，还有的在欣赏自己倒映在水里的样子呢。
河边的柳树抽出了柳条，长出了浅绿浅绿的嫩叶；一些野花也没闲着，给柳树围了一个朴素的花环，柳树看起来更像是守护在岸边的哨兵。
在那电线杆上的电线上，有燕子站在电线上呢。蓝蓝的天空，电杆之间几痕细线，多么像是五线谱呀，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
在郊外，孩子们有的在田野上放风筝；有的在田野之间玩耍、嬉戏、跑步。在田野间的水洼里，要是运气好的话，有时你会遇到青蛙妈妈的孩子――小蝌蚪！它们像一个个逗号一样，*自在地游着，可有趣了！它们长大后可是抓害虫的能手呢。
春天真美好呀！我爱春天！
（华安县实验小学第二届“榕凤杯”现场作文比赛三年级组一等奖）
[点评]：形象化的拟人手法、生动的比喻手法、充满童趣的语言无形中增添了文章的可亲感，让人在阅读中自然而然就能感受到春天的美丽，就像走进了充满活力的春天，真实展示“春天，是一个万物复苏的季节，同时也是一个美丽又欢乐的季节”。作为三年级的孩子，能够写出这样的文章，足见其厚实的语文功底，渊博的课外阅读。
【第2篇】
寒冬渐去，春姑娘又一次静悄悄地向我们走来，她用画笔画出了绚丽多彩、诗情画意、生机勃勃的春天。想到此景，有谁不动心，有谁不想去寻找春天，去爬一爬山呢！
于是，我带着满腔的热血和家人们一起去爬照母山。走进照母山大门，就与微风撞了个满怀，第一眼看见的颜色便是绿色。你瞧，那一片小草从土地里探出一个个小脑袋，仿佛在观察周围的情况，确保安全之后，又有更多的小草钻出来，生怕掉了队。这个场景使我不由得想起了白居易的一首诗：野火烧不尽，春风吹又生。在许多枝丫上，开出了不少粉红色的花骨朵儿，还飘着淡淡芳香呢，原来它们是早春樱花！
越往里走，山里的空气就越清新，精神也越来越好。有不少来这里锻炼身体的人们。他们有的在亭子里打太极，有的坐在椅子上看书，还有的走在公路上，嘴里哼着潇洒的小调，手里还捏着两个核桃在盘玩。树枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫起来，挥动着那对色彩斑斓的翅膀，仿佛在学着人们有模有样地做早操呢。一缕阳光洒在蜿蜒的小路上，我们也踏着轻快的步伐，清晨的照母山顿时有了生机。走进一条小路，旁边就是一棵棵高大的松树，好像这里的士兵，一动不动，镇守在山脚。调皮的爸爸用力地推了下松树，一颗颗晶莹剔透的露珠顿时洒落于我们的身上，站在一旁的爸爸幸灾乐祸地笑看着狼狈的我和妈妈。就在这一瞬间，我乐呵呵地笑了。原来快乐就这么简单，我正享受着这种快乐。闭上眼，做一个深呼吸，大自然的美入了我的眼，也入了我的心。
春天真是一个生机勃勃，令人心旷神怡的季节。世界上不是没有美，而是缺少一对发现美的眼睛。我爱春天，因为世界因它而多彩；我爱春天，因为春天就是希望；我爱春天，因为一年之计在于春......
【第3篇】
我爱春天，因为她生机勃勃，爱她欣欣向荣，爱她那令人神往的神韵。
春，是一个多么美好多么令人向往的季节啊！因为她没有夏的*，没有秋的凄凉，也没有冬的冷漠，春风拂面春、春雨沙沙、春光明媚、春色满园，所以是一个美好向往的季节啊！
春天是充满生机的季节，春风将春的消息撒满整个大地；春风将娇嫩的小脸微笑着向春天问好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂染红富饶的土地，又像一团团云雾，笼罩充满生机的大地，春就是这样的季节。
春天是活泼的，像一个活泼可爱的姑娘在冰层上面蹦啊蹦，冰层便裂开缝隙变化成了冰块，变成了河流；她在土地上面跑啊跑，身后的土地立刻探出了许多的嫩芽；她还抱着桃花枝摇啊摇，花苞便忍不住合唱起了歌，风婆婆听见后也匆匆地赶来了，她用那温暖的双手摇着苏醒的大地。春就是这样一个活泼是季节。
春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间；春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情；春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩；春季更像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
春让大地脱去了一层层棉衣，在微微的春的渲染下变绿了，学生们三两成群走进了校园开开心心地开始新学期的生活。农民伯伯也开开心心的播种农作物，期待秋天的收获。
这就是我爱的春天！
