关键词： 才是 倒数 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《数学童话—谁才是倒数》，欢迎大家踊跃投稿。
数学童话—谁才是倒数
鹤壁市山城区第九小学5.1班 许君玮
今天，数学王国可是张灯结彩、喜气洋洋的呀！难道是谁过生日了么？还是谁又立了大功？要不就是谁升职了？原来啊，这一切都不是，而是数学王国来了一位新朋友，他叫“倒数”
说起倒数，数字们可都有的说了。“倒数”？难不成是一个头朝地脚朝天的怪物么？数字们都个个议论纷纷。有的说那是一个怪物；有的说那是一个外星人；还有的人说的更离谱：说他是个大疯子在练倒立，练着练着就迷了路，也就练到我们数学王国来了……
“stop”议论结束。国王大声宣布：“下面就请以最热烈的掌声来欢迎我们的新朋友“倒数”。大家的眼光都纷纷投到倒数身上。只见他不是什么大怪物，也不是外星人，更不是“大疯子”两个倒数缓缓向我们走来，其实乍一看根本不像倒数，倒更像个普普通通的分数。那其实你们还没有了解到其中的奥妙啊！
这两个“倒数”就是一个是二分之一，一个是四分之一。数字们看到了都觉得无聊透了，“什么倒数啊，这分明就是分数。”“什么新朋友，分数我们早就已经见过了，国王也太低估我们的智商了吧！”“这也值当着我们张灯结彩？”一堆闲言碎语不断在耳畔回旋。数字们都想赶快离开这个无聊到*的地方。可都一一被国王拦住了。数字们都硬着头皮在观看这场无聊的欢迎会。不一会儿，到了他们自我介绍的环节了。第一个“倒数”说：“大家好，我的名字叫倒数……”话还没说完，就遭到了另一个“倒数”的反驳。“什么？你是倒数，明明我是倒数好不好哇！”两个倒数开始争吵起来。数字们则在一旁观战。这下数字们可不觉得无聊了，因为他们觉得有好戏看了。两个“倒数”吵得越来越激烈，数字们也越看越入迷。“我是倒数” “我是倒数”声音一个比一个亮，好像在比赛谁的嗓门儿大。
终于，数学国王看不下去了，他沉思片刻。“川”字状的眉头顿时舒展开来。他高兴地说道：“其实你们都是倒数而又不是倒数。”？？？？？？国王的这句话把数字们都说晕了。数字们都疑惑不解。于是国王把2拉到这边对着那两个还在吵的倒数(hTtp://Zw.lIuXueE86.Com)说：“其实是这样的：二分之一不能单独说是倒数。只有和2在一起才可以说二分之一是2的倒数，2的倒数是二分之一。因为倒数之间的关系是相互依存的，不能单独说谁是倒数。”接着，国王又把4拉到这边，对这四分之一说：“你也是，只有和4在一起才可以说四分之一是4的倒数，4的倒数是四分之一。”两个倒数听后都恍然大悟，原来是这样啊！
其他的数字也都才缓过神来，他们都暗暗的说道：“原来数学是如此的奇妙啊！”
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