【第1篇】
“叮叮叮”，上课铃响了，我们都无精打采地走进教室。突然，从门口走进一位美丽的年轻女子，我们立即活跃起来，因为她是我们最最可爱的英语老师——孙老师。
孙老师上课非常有趣，如果有不想学英语的同学，那么请听一听这个故事：
每当孙老师教完英语，她就用英语说几个幽默笑话，英语成绩好的同学听了后便笑得“死去活来”，有的眼泪都掉下来了，有的肚子笑疼了，有的笑得前俯后仰……而英语成绩差的同学只能坐在那里干着急。他们想：我们为什么当初没有好好学习呢？真后悔啊！哈哈，这下你们可知道学英语非常地好啊！
孙老师也是个温柔的老师。有一次，有一个同学打翻了另一个同学的文具盒，那个同学便哭着告诉孙老师。孙老师听了，领着那个同学到打翻别人文具盒的那个同学旁边，对他说：“你只要道歉就行了。”那个同学犹豫了一会儿，最后还是决定向他道歉，孙老师开心地说道：“这才是我的好学生！”
怎么样，这个老师是不是可亲可近的人？
评：习作通过写孙老师上课用英语讲笑话和引导学生向别人道歉两件事，表现了孙老师教学认真、对学生温柔等优秀品质，选材精当，记叙生动，人物形象鲜明。
【第2篇】
我们一生中有许多老师，他们就像我们人生的启明星，指引我们前进的方向。今天，我要给大家介绍我们的数学老师——胡老师。胡老师很帅。帅在他乌黑的头发；帅在他亮晶晶的眼睛；帅在他微笑的酒窝，帅在他的幽默风趣。
胡老师对我们要求很严格。半期考试的成绩出来了，我们考得很差，于是，胡老师便把每个有错同学叫上讲台一一教导。然后，再给我们重新打印出一些试卷，让我们自己做，检测我们是否真的弄懂了。
尽管胡老师上课对我们要求很严厉，但是下课他就像变了一个人似的。
在一次书法课上，胡老师把我叫去抱纸。我和胡老师走在路上。忽然，胡老师问我：“你知道什么猴子会飞吗？”我想了想说：“会飞的猴子会飞。”这时，胡老师笑了，说：“哈哈，是孙悟空会飞。”我先是一愣，然后也笑了起来——孙悟空不就是猴子吗？
胡老师既严厉又风趣，真是一位好老师！
