导读：尊敬的校长：您好！如果您在百忙之中看到这份建议书，请务必认真读下去，这事关乎到我们学校西部校区全体学生的身心健康问题，也关系到学校的校园景观问题。如果您认真巡视...

尊敬的校长：

您好！如果您在百忙之中看到这份建议书，请务必认真读下去，这事关乎到我们学校西部校区全体学生的身心健康问题，也关系到学校的校园景观问题。

如果您认真巡视过西部校区的操场，您一定会发现，我们的篮球架上并没有篮球板，这使得我们全体学生不能练习投篮，也更谈不上以打篮球来放松自我、锻炼身体了。

我想，校方拆卸下篮球板的原因有二：一是校外人员经常到学校操场打球，篮板就容易损坏；二是已经出现过篮板被打碎的事件，校方不得不拆下篮板。

可是，校长，您有没有想过：这些篮球架也是我们学生所需要的呀！在体育课上，有篮球课程，我们高年级学生可以在老师的指导下，来几场小型的篮球赛，丰富体育课的内容，帮助了解关于篮球的基本知识；课余时间，我们可以练习投篮，锻炼身体，强健体魄，而且还有助与成长发育，帮助矮个子长高。这些“利”可是远远大于“弊”的呀！

基于上述分析，我建议校长要带头做好体育工作，积极发动管理人员，做好以下工作：

1．马上安装好篮球板；

2．增设关于“篮球”的体育文化知识课程；

3．及时修理体育器材室的活动器材，为同学们提供充实的“硬件”；

4．重视体育教育，在大课间、中午等时间段合理开放其他体育器材，如羽毛球、足球等，让同学们每天能有一小时的锻炼时间。

体育锻炼与一个人的健康体质密不可分，我想，学校教育不能只注重文化课的灌输，还应让学生积极参加体育锻炼，学习各项技能。这样，培养出来的学生才不会成为“文弱书生”。

敬爱的校长，也许我作为一名小学生，提出的这些建议并不十分合理，请您调研后，予以采纳。