【第1篇】
读了《窃读记》这篇文章，我颇受感动。
文章以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客之中，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪了？左边第三排，不错……”这句话通过自语式的独白，生动地刻画出了作者此时的心已为书所系。“我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话用了一个极其形象的比喻，将满怀读书的渴望的“我”比作一匹饿狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食，表现出“我”强烈的求知欲。“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，正是“我”没钱买书，不得不在书店里窃读的滋味，多么令人感动呀！
可是，现在我们买了新书，甚至看也不看就丢在了一旁，太不爱惜书了，就像国文老师鼓励同学们的一样，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。我们要珍惜读书的时间啊！
【第2篇】
今天我看了这样一则故事。题目是<
小时候林海音一放学她就直奔图书馆，她急忙打看书，一页，两页，她像一匹饿狼一样，贪婪的读着。她很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！害怕被书店老板发现，所以她想出各种方法来看书。当书店的日光灯忽地亮了起来，他和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我们一放学就直奔电脑，连吃饭都不顾得》可是林海音不同，她一放学就不是奔电脑，而是去一个又挤又人多的地方，去看还未看完的书。如果是我们宁可在家里多睡几分钟，也不去看书。在老师让我们看书开始，几乎每个家长都在让孩子多看一点书。我经常听见妈妈常说的几句话：你被书征服，说明你被书给迷住了。你把书给征服了，说明你对书到了废寝忘食的程度。如果你在征服书，那么书也在征服你。那么就会有许多问题出来。
我们现在是在成长的岁数。所以我们要多学习，因为粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个智慧与知识不断增长的人，才是健康成长的人。慢慢地我长大了，慢慢得我爱上了看书
。
书是静态的，人是动态的，我们要去感受书给我们带来的欢声笑语，慢慢去了解她。
【第3篇】
书 伴 我 成 长 ——读《窃读记》有感
今天，我一整天都沉浸在一篇文章中，这篇文章叫《窃读记》。它向我们讲述了一个小女孩为了读一点书，在书店里窃读的故事。我把这篇文章反复读了好几遍，每读一遍，我都会怀疑：那小小的脑袋，怎能读进那么多的书？读着读着，我真的好佩服她喜爱读书的精神。像我，虽然整天手里捧着一本书，但是真正读进脑子里的却没几个字。她强烈的求知欲望真令人感动！
我不会忘记文中的这样一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”是呀，从小到大，我们几时能够离开书本？答案是唯一的，也是肯定的，那就是“不能”。因为，书是我们的精神食粮，没有书，我们精神世界只会“一贫如洗”。而再多的钱也买不到知识！由此可见，书是多么的重要。它时时刻刻激励着我 ，让我养成读好书，好读书的好习惯。
从小，老师就教导我们，在读书时一定要把身体融入到书中，用心去体会每一个字的意思、含义，这样才能学到知识。我时刻记着老师的话，努力把每一个字记进脑子里。当然，我所做的一切都得到了回报——我的成绩好了，写作水平也提高了，理解问题的能力也强了。我也从书中懂得了许多道理，我愿意帮助别人。有时下课后，同学有不会的问题都来问我，我也耐心地讲解给他们听，他们也会感激地朝我笑笑，每当此时，我心中都会生出一种成就感。
读书让我享受成功的喜悦，读书让我学会了付出，读书使我明理……让我们一起读书吧，让好书陪伴我们成长！
【第4篇】
我读了林海音的《窃读记》，让我感受到了林海音为书而狂的精神。
作者林海音虽然么有能力购买书籍，但却用了窃读的方式阅读了书籍，感觉到了书给她带来的快乐，和在窃读得过程中怕被书店老板发现受到驱赶和训斥的惧怕。 这时，我感受到了林海音很喜欢看书，为书而狂的精神，就让我想到了我国著名的文学家鲁迅先生，鲁迅从小就认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金奖章。他立即拿到南就鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣的额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。这个故事让我感受到了鲁迅很爱看书，因此，我们也要向他学习，成为国家的栋梁。除了这几位爱读书的人，其实还有很多爱读书的人，比如:恩格斯、杰克·伦敦......
有句话叫：“少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国家独立。少年*，则国家*。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。”所以我们现在做的就是好好学习，长大后，振兴中华！
