“丁零零……”伴随着悦耳的铃声，每周三的拓展课——“趣味语文”又开课啦！张老师面带微笑走进教室，这次她给我们带来一节“标点的妙用”。在语文学习中，标点符号有着十分重要的作用，只有重视它，我们才能正确地理解语言文字的表情达意。
张老师拿着粉笔，在黑板上端端正正地写下了一行字：“养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸人多病少财富”，我们一个个瞪大双眼，不知道张老师葫芦里卖的什么药。“这是一位秀才写给财主的对联，财主一读，连连夸好。”张老师渐渐地揭开话题，“你们能理解其中的意思吗？请加上标点。”同学们认真思索，有的皱着眉头，默默地想着，有时轻轻地嘀咕几句；有的目不转睛地盯着黑板，若有所思；还有的托着下巴，拿着笔小心翼翼地在本子上写着……
突然，一只小手映入我的眼帘，抬头一看，原来是懿，她已笑容满面，举手示意，一副得意洋洋的样子。张老师立刻请她回答。只见她双眼紧盯黑板，自信满满地说道：“养猪大如山，老鼠头头死；酿酒缸缸好，造醋坛坛酸；人多、病少、财富。”听了她的答案，我们茅塞顿开，有些同学发出阵阵叹息，好似在责备自己怎么没想到，有些同学一拍脑袋，豁然开朗，还有些同学嘴巴张成一个“○”型，一脸的惊讶。
张老师紧追不舍，继续出题：“但是行人见了，阵阵嘲笑。你们知道为什么吗？”这时，我们活跃极了，把小手举得高高的：“我来，我来！”张老师把机会给了六班的一位同学，他清了清嗓子，说：“养猪大如山老鼠，头头死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸；人多病，少财富。”听了他的答案，我们情不自禁地笑起来，不得不承认标点是多么重要啊！
趣味语文，既让我们打开脑洞，又给我们带来了欢声笑语，这样的课怎么会不惹人爱呢？
点评：这节“趣味语文”课其乐融融，老师耐心指导学生，让孩子明白标点符号的作用。文章真实有趣，写得入情入理，语言流畅，层次清楚。对人物的神态、动作进行精心细致的描绘，是本文的一大特色，并进行点面结合描写。结尾直接抒情，“趣味语文”人人爱！
