导读：【第1篇】击鼓传花今天是一个难忘的周五，因为今天的第四节课，杨老师和我们玩儿了一个游戏，击鼓传花。周五的第四节课，杨老师和小葛老师踩着上课铃准时走进了教室。这时...

【第1篇】

击鼓传花

今天是一个难忘的周五，因为今天的第四节课，杨老师和我们玩儿了一个游戏，击鼓传花。

周五的第四节课，杨老师和小葛老师踩着上课铃准时走进了教室。这时，我忽然发现，杨老师手中不仅仅有一本语文书，她的手里还有一包棒棒糖，两个棕色作文本和一支击鼓传花用的红色小花。果然，老师说完她要讲的话后，就给我们看了击鼓传花的规则。我记得规则好像是这样的：音乐响起，花按座位的先后顺序依次传出，音乐停止拿到花的幸运儿上台完成PPT上指定的任务。

游戏开始了。我们开始了激烈的传花。只见传花的人手速一个比一个快，一剎那，音乐停了，正要把花传给李明姝的李丹宁也愣住了。我们班第一个幸运儿诞生了。

杨老师把我们的幸运儿——李丹宁请上了讲台。我看着满脸都是尴尬和害羞的李丹宁。PPT上写着获得奖励，得到花的幸运儿得到精美笔记本一本。只见杨老师把棕色的作文本给了李丹宁。当李丹宁明白，这就是PPT上说的精美笔记本后，脸上马上有了尴尬的笑容。

这就是我在击鼓传花里印象最深的片段！

【第2篇】

击鼓传花

今天语文课上，婷婷姐姐带我们玩了“击鼓传花”这个游戏。  

游戏规则是这样的，鼓声响起，“花”按照座位的先后顺序依次传开，鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。

音乐响起，我们紧张地互相传“花”，音乐停了，第一轮的“幸运儿”是袁启瑄。她上了台，PPT上的第一个任务是获得精美笔记本一个，当我们看到精美笔记本时，我们都很羡慕，可看到是作文本时，全班都笑了。音乐又响起来了，第二轮的“幸运儿”是戴景旭，他的任务是模仿大猩猩走路，他笨拙地表演逗得我们哄堂大笑。

这次玩”击鼓传花“时，我的心情很紧张、兴奋、开心，我希望以后的语文课都可以玩游戏。