【第1篇】
老师，并不一定高大威武，但她们的心灵一定是最宽广、最伟大的，她们的爱一定是最深沉、最无私的。有一种爱，叫做无声。
老师有些瘦弱，个头并不高的她，总是很自豪地抬起头来，看着日渐往上窜的我们，投下一个很温暖的背影。老师从来不乱发脾气，通常一个眼神，我们便明白了其中饱含的深意。老师非常爱笑，很容易就笑魇如花，在我们面前也从不拘束，那爽朗的笑声，似让我们的心情也愉悦了几分。
可是，当一个爱说爱笑的老师不能讲话，我们的心情也平添了一丝灰暗。
那天，老师的嗓子坏了。这恐怕是老师的职业病，每天吸着粉笔灰，讲那么多话，几乎每个老师都有嗓子哑的时候。但这次，好像有点严重了，老师不能够说一句话。即使是这样，老师仍坚持来学校给我们上课，没有任何抱怨，没有一丝拖延，与平时根本没有什么区别。只是课前，老师在投影机上放了一张纸条，上面写着：“老师的嗓子哑了，不能讲话，今天校对练习卷，我把答案写在黑板上，大家自己校对，有问题大胆提出来。”
简单的一句话，却使同学们都呆住了，教室里鸦雀无声，没人有心情打破这般沉寂。老师向大家投来一个眼神，我们能够看懂，这是老师在问我们看好了没，全班是一阵齐刷刷地点头。恍惚间，我看到了老师欣慰的微笑。接下去的课堂，是从未有过的无声，我们也从来没有那么认真过，连最调皮的同学，都似被老师的爱感化了。在眼神与文字的默契交流中，这节课顺利结束了，甚至十分成功、完整，没有任何破碎的痕迹。
几天后，老师的嗓子好了，她对我们讲她的感动，她说看到我们那么懂事、那么配合，让她很快乐、很幸福。但我们想说，正因为您对我们那么好、那么爱，我们才会喜欢您、听您话呀！您这堂无声的课，这份无声的爱，给了我们多少温暖与满足！我们就像一朵朵向日葵，在细雨的滋润下茁壮成长，向太阳投去了敬佩而又爱戴的目光。
我不知道，我是否还有机会再上一堂这样令人难忘的课，但至少我希望不要。我相信无声的课，将会永远定格在我的脑海中；老师无声的爱也将伴随我们，走过校园生活的点点滴滴，成为我们成长中一个让人牵挂、让人回味的，弥足珍贵的回忆。
【第2篇】
记得那是一个寒冷的冬天，整个大地都变得异常寒冷。早晨，我睁开蒙眬的双眼，看见奶奶正在床头呼唤着我，催促我快快起床。我不情愿地离开了暖烘烘地被窝，还不停地打哈欠，经过一番梳洗后，来到桌前吃早饭。
坐在桌前，望着前面香喷喷的早饭，我却连筷子不动一下。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早 饭 发呆，心里还不停的埋怨着：天天早上都吃这些，看都看饱了，就不能换换口味呀！奶奶见我一副精神不振的样子，便关心地问了几句。谁知，我却突然发起“进攻”，一脚踢开了凳子，此时的我似乎失去了控制，把自己的不全发泄在奶奶身上，责怪她做菜做得不好吃，责怪她为什么不换个口味。
“无理取闹”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，噘着小嘴一屁股坐在沙发上，直喘粗气。奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃，我明白，奶奶不高兴了。
事后，我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想到奶奶面前承认错误，但是，我没有这个勇气。
这一天，我怀着一种忐忑不安的心情来到教室，心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光，我怕他们会发现这个“秘密”，于是我低着头，不言不语，脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老爱幼，孝亲敬长，可是我却……想到这儿，我羞得再也抬不起头来，感觉这一课过得好漫长。
放学铃打响了，我拖着沉重的步子走到家门口，一抬头，看见门仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和拖鞋。从前奶奶为了不浪费我的时间才这样做的；现在，我和奶奶“冷战”了，可是她却仍默默地做着这些，我心里更惭愧了。我穿好拖鞋，走进家里，屋子里空荡荡的，见不到一个人影，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家，但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”，香喷喷的饭菜味吸引着我，使我不得不坐下，这一桌不同口味的饭莱让我垂诞三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子，准备去写作业。我推开房门时却惊地发现，我的“垃圾堆”——书桌却被整齐得干净而又整齐，台灯也被调到了合适的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢，床上也铺好了被子，枕边 还 放着我最喜欢的洋娃娃，看见这些，我心中升起了无限的感动。
看到这儿，我再也忍受不住了，趴在床上号啕大哭起来，我深深地感受到：爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，即使在寒冷的逼迫下，也永远存在，学会爱，就让我们从爱自己的亲人做起，做一个有情有义的人。
