怎一个‘同桌’了得!”文章的题目就引人入胜，十分出彩!那么同桌如何了得?且看下文慢慢道来。小作者以生动形象的文字，叙述了自己和同桌从互助到争执，再到理解，最后“共赢”的成长过程。情节一波三折，跌宕起伏;人物形象活灵活现，跃然纸上。同桌于我，亦友亦生亦师，一人三职，怎不了得!(作文网名师点评)
请欣赏例文：
开学第一天，班主任重新调整了座位，要求同桌的两个同学结成“学习搭档”，相互监督、相互帮助。
望着我的新同桌一胆小、成绩不好的唐玲玲，我犯了愁：我能帮助她一起进步吗?老师鼓励我：“你要相信自己，努力发挥自己的力世去帮助她，老师相信你能做到!”听了这话，我点了点头，心中暗下决心，一定要尽力帮助玲玲，两个人共同进步!从那以后，我认真听讲，时时督促玲玲刻苦学习。遇到她不明白的问题，我就细心给她讲解;玲玲也成了我的“生活老师”，教我整理学习文具。
然而好景不长，刚做同桌没多久，我和玲玲之间就爆发了一场“战争”。起因是玲玲有一个怎么戒也戒不掉的小“癖好”一上课时，老爱在本子上涂涂画画。那天上课时，老师正讲到最关键的知识点，玲玲的老毛病却又犯了，埋头苦画。我见了很生气一上课不听讲，下课做作业时遇到不会的题又来问我。于是一下课，我就立刻夺过她的“画本”，“哗哗哗”几下就把它“五马分尸”了。玲玲见状，哭了，满脸无辜：“呜呜一我画个画你凭什么管我啊!”
“战争”的后果是玲玲半天不理睬我，直到第二天她气消了，才肯和我说话，为了不让她的“癖好”“死灰复燃”，我尊称她为“唐大”(受动画片《熊出没》中“熊大"这个名字的启发)。每当她老毛病犯了，我就会用开玩笑的口吻提醒她：“唐大，先别画啦，专心听讲……”她也欣然接受了这种提醒方式，我们这对“学习搭档”继续向着成功前进。【出国留学网 liuxue86.com】
转眼我和“唐大”成为同桌已有一个月了，在周五的合作小组学习评比会中，我和玲玲的二人小组荣登第一名的宝座。那一刻，我激动得跳了起来，玲玲也不禁欢呼雀跃。那一刻，我们一起分享着成功的快乐。
和同桌一起学习，加快了我成长的脚步。她是我的同桌，是我的朋友，是我的“学生”，还是我的“老师”……怎一个“同桌”了得!
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