导读：每当看到《鼹鼠的月亮河》这本书时，我亲爱的田老师便浮现在眼前。“三四年级的放学时间到了，大家放学吧！今天我到29~30号家家访。”田老师的话让我放松的心又缩紧了...

每当看到《鼹鼠的月亮河》这本书时，我亲爱的田老师便浮现在眼前。

“三四年级的放学时间到了，大家放学吧！今天我到29~30号家家访。”田老师的话让我放松的心又缩紧了，天哪！29号就是我呀，怎么办？一到家，我拿出水果盘，把梨，苹果洗干净放在里面，把风扇打开，把茶几整理干净，拿出作业做起来，不一会儿妈妈回来了，她把大灯，电视机都打开，我们以此来迎接田老师。

田老师来了，她和妈妈坐在沙发上说我在家的情况以及在学校里的情况，我又是递茶又是递水果，还真忙呢！

田老师起身拿起一本书《鼹鼠的月亮河》温柔的对我说：“芷奕，你喜欢看书，这本书送给你，里面内容不错，建议你和你妈妈一起看。”田老师的目光和我碰在一起了，那目光好像一条小河流进我的心，好像一阵春风吹向我，还好像甘露流进树苗干渴的嘴……望着田老师，我笑了，田老师也笑了。

如今田老师已经不教我了，她调到了别的学校，我想你了，田老师。

老师评语：小作者使用了“睹物思人”的开头方法，简洁地点明了主题，文中的目光描写更是把人物的特点写得鲜活生动。