导读：如果说人生是一盏灯，那老师就是点亮我的红烛。如果说人生是一朵鲜花，那老师就是滋润我的雨露。在这里，我想对您说一句话：“我爱您，老师!” 在我的记忆中，我们一班刚...

如果说人生是一盏灯 ，那老师就是点亮我的红烛 。如果说人生是一朵鲜花 ，那老师就是滋润我的雨露。在这里 ，我想对您说一句话：“我爱您，老师!” 

在我的记忆中，我们一班刚上一年级的时候是全校最不好的一个班了，老师都说我们什么都不好，只有一个老师不这么说我们，就是我们现在的班主任 “张老师” 。

只有她相信我们班的每一个同学都是善良、可爱而又乐于助人的孩子们，于是“张老师” 成为了我们的语文老师加班主任。

我们的张老师有一个对于我和同学们来说最好的特点 ，那就是“讲故事 ”。如果这节课书上讲的是有关小动物的作文，那她就会给我们讲她家猫猫狗狗的事。让全班同学弄不懂的是，我们上什么课，老师就有什么故事给我们讲，她就像是一本百科全书一样，什么事情都知道。

在我和老师之间也发生过很多的故事，比如“放学回家忘带伞 ” 的事情。这是一个夏天的傍晚，“叮铃铃” 随着下课铃声的响起，同学们都拿着各自的伞，飞奔到教室门口，这时我的脑子 “嗡”的响了一声，完了完了、全完了!我忘记带伞了，这可怎么办呀!？

走到学校门口时，我呆呆的站在了那里，眼看着同学们把自己那花花绿绿的伞打开，那些花花绿绿的伞儿们在雨中构成了一张美丽的图画，这时一只温暖的大手放在了我的肩上 ，啊？原来是张老师，她说：“郭姝麟，你就打我的伞回家吧! ” 我赶忙说：“谢谢您，张老师 !” 

老师的手是那样的暖和，温柔，这温柔让我感觉是那样的亲切。

在这里，我想对您这位伟大的老师说一声：“我爱您，张老师!” 

老师评语 ：开篇运用比喻及排比的创作手法，传递文章主旨，升华文章境界，言语 优美，比拟恰当。通过学习生活中的事例讲述，真实构画出张老师高尚仁爱的人格魅力，全文结构完整，融情于事，非常棒!