我的绰号叫“奇数”
“奇数，交作业啦！”“奇数，这道题怎么写？‘奇数”每天，我的这个绰号都被同学们挂在嘴边叫来叫去的，让我又好气又好笑。没办法，谁让我一时糊涂，主动认领了这个绰号呢。
那天下午第一堂数学课，老师先是讲解了昨天留的数学作业，然后在黑板正中位置端端正正地写下两个字——奇数。被温暖的午后阳光晒得昏昏欲睡的我哪里有精神听讲，只觉得脑袋好沉，上下眼皮不听使唤地打起了架。朦胧中我听到教鞭敲打黑板的声音，紧接着，一声断喝仿佛惊雷滚过耳际：“奇数，这两个字会读吗？”
好像是在叫我？我一个激灵，霍地起立，椅子砰的一声翻倒在地。我诚惶诚恐地看着老师，结结巴巴地回答道：“会读，奇(qi)数——奇怪的数！”同学们立刻哄堂大笑起来。
“什么意思？计树蕾，我请你回答问题了吗？”老师瞪圆了双眼，有些恼怒地打量我，“计树蕾，你在开小差是吧？你就站那儿醒醒吧！好，同学们注意了，我们继续——奇数的奇，是个多音字，不能读作奇怪的‘奇’，应该读作鸡蛋的‘鸡’。什么叫奇数呢？奇数就是单数，奇数，不能被2整除”
我像树桩一样地站在原地一动不敢动，老师愤怒的目光、好友同情的眼神、同学幸灾乐祸的笑容，让我心里十分不是滋味。“计树蕾，你听懂了吗？”突然，我的名字再次响起。
“报告老师，我听懂了！”我忙不迭地回答。
“那你告诉老师，什么是奇数？”
“计树——就是我！啊，不是不是。计树不是我，我是计树蕾！”我脱口而出，同学们再次笑了起来。我连忙更正，“奇数，就是单数，奇数，是不能被2整除的数。”
结果不用细说，我被老师狠狠地批评了一顿。坐下是坐下了，可“奇数”的绰号也同时“坐”在了我的头上，怎么也甩不掉了。课余，我常常被同学们呼来喊去——“奇数，不能被2整除的数，你过来呀，我们杀一盘！”“奇数，走呀，我们倒垃圾去！”
奇数就奇数吧，这个绰号既帮助同学们记住了“奇数”这个数学术语的正确读音，又能一直提醒我上课要认真听讲，何乐而不为呢？我的绰号叫“奇数”，不能读作奇怪的“奇”，应该读作鸡蛋的“鸡”，你记住了吗？
都是瞌睡惹的祸
读完习作，你一定被这个糊涂又可爱的“奇数”同学逗乐了。轻松活泼的语言和细腻的心理描写是本文的特色。从惊醒后的紧张无措，到发现自己闹了“乌龙”后的尴尬羞愧，到想要“戴罪立功”时的诚惶诚恐，再到被“坐实”绰号后的无可奈何，一连串心理变化真实自然，令人捧腹。
（升平）
