【第1篇】
我又一次晚从班里出来了半个小时。老爸很不理解：“你在家怎么从来不做家务?”
在所有班委中，卫生委员大概是最冷门的一个。可能是卫生，总对劳动有那么一些关系。在我们班，卫生委员已换了两任。而这两人却都是草草看大家做完值日便罢，也不管质量，有时更是跑得比值日生还快。于是，老师便把希望寄托在了我身上，希望我这个新卫生委员能以自己的方式带大家把班里的值日搞好。
方式是有的，可“大家”却忘了装进兜里。
根据观察，我发现，几乎没有人喜欢做值日。每天无论我如何催促，如何提醒，总是有人不做值日便溜之大吉。我也不愿去和他们计较，便一个人默默承包了所有的活儿。每天下午放学，必定是一场“空旷沙场，刀光剑影，血汗交汇”的大戏，只不过战士只有我一人，刀剑是扫把，拖把，敌人只是些灰尘纸屑罢了。这看似孤独而乏味的工作，只不过是我诠释责任的方式罢了。
我的方式，就算是病痛也无法改变。有一个周五，我有些发烧，放学时赶上病势渐重，平日中轻盈得能随意玩弄的扫帚，板擦犹如铁棒与哑铃般沉重，而混沌的思绪却一直没有出现过“提前离开”的字样。扫地时，每扫一排我就要休息一会，拖地时，每拖一列都会留下点点汗滴。终于收拾妥当，扶着墙走出教室的我，看到别人班教室那凌乱不堪的场面，心中不免无比自豪与满足。而换来这份美好的，劳苦而又有些许辛苦的工作，只不过是我诠释责任的方式罢了。
当卫生委员已有两个年头。而班里的同学们也终究因我的“耳濡目染”与“潜移默化”开始认真的对待值日了。现在的每天晚上，不再是一个人的孤军奋战，而是六个人的齐心协力。教室里以往的冷冷淡淡，变成了尘土飞扬，热火朝天。而在那犹如龙飞凤舞的拖把扫把之后，却依然还藏着我的身影，依旧卖力地打扫着，不放过每一个死角。而这样亲历而为的工作，只不过是我诠释责任的方式罢了。
每天晚上都能听见别班老师向卫生委员抱怨卫生情况的声音。我很不解。为什么有些人对待责任会是如此漠视?为什么当初口口声声说的负责一到付出实践时却都会化为泡影?也许，是没有找到对待责任的真正方式吧。而忍受孤独，忍受辛劳，亲力亲为，不得马虎。这便是我对待这责任的方式。卫生值日事关虽小，但只有由小，才能及大。
对待责任，每个人有自己的方式。而我用我自己的方式，诠释我自己的责任。
评语：文章能由叙事进而引出对自己方式的认识，有进步!但文章的情节设计仍不够理想，前后体现方式就是“扫”。情节有些雷同，试体会。
【第2篇】
现在给你一本书名，你可以以任何方式读完它，你会如何选择?
有人可能会选择电子书，在网络上看书既便宜又快捷，深受大家喜爱;有人可能选择纸质书，感受作者字里行间的真挚情感，颇有文化气息;有人可能选择看电视剧，从画面更能逼真地看到人物形象，毫不费力的“读”完一整本书……
而我选择的方式则是听书。
在我家有个陪伴我多年的小收音机。每当它一响啊，我就停下了我手中所有的事，只抱着我的收音机坐在沙发上不动窝。
不同于文字的魅力，它更需要从朗读者的语言中体会某种情感。我可以从声调中感受剧情的发展;从语速中感受人物的心理;从音量中感受人物的情感。不同于画面的生动鲜活，它更需要听者的想象。不同于电子书的快捷，它更需要细听每一个字。伴随着背景音乐的“锵锵”声，我的心情也随之起伏，仿佛身临其境一般。它，带给我千百种感受。
平日里，最爱听单田芳讲《三国》。准确，生动，鲜明是他讲书的特点。像是把每个人都说活了一样：刘备的仁义善良;曹操的大志大略，诸葛语调，让人不觉投入其中。
姥爷平时不与我们住在一起，每次去看望他时显得有些生疏，只限于聊聊平时怎么样之类的。但得知姥爷闲暇时也爱听评书，这可有得聊了!有一次吃饭时，评书里正好在放“三顾茅庐三分天下”，我和姥爷听了以后就开始“交流”起来了，都忘了饭桌上渐凉的饭菜。听姥爷给我讲，当时天下的局势，最后越讲越远，从古至今。它拉近了我和家人之间的距离。
其它的阅读方式或许省时省力，但快速短暂的记忆不会深刻。我有我的方式，用听感受最细腻的语言文字。
评语：文章的角度很好，能把听书的方式以具体的内容展现出来，好!但文章在写姥爷听书部分因此不明确，与自己的方式没有太大的关系，点题扣题应围绕“我的方式”，加油!
【第3篇】
每个人做事有每个人的特点，对不同事件也有不同看法。同样我也有别出心裁的方式。
今年夏天我仅背着一个小包，手持一本语文书来到了贵州黄果树大瀑布前。读着大瀑布的课文，欣赏着宏伟壮观的景象仿佛置身于仙境。
我是一个比较奇怪的人，不喜欢在幽静的地方看书，同样也不愿意像“低头族”那样边走边看。我向往触景生情的意境，读一句诗或者一句话，看一眼风景，来验证书上的内容和切身感悟一下大自然的美妙，体会出与书不同的东西。
伸出手来触摸瀑布溅起的浪花，吟一句“飞流直下三千尺”，看滚滚河水涌入下游，读一句“黄河之水天上来，奔流到海不复还”。仰望空中随风飘荡的水雾，念一句“山色空朦雨一起”……
在这种地方读难免会引起一些嘲笑之声，笑我不懂得游山玩水，我不去理会他们继续呆在我的世界里。有三、五成群的大人从我身边走过，讨论着哪里最值得留恋，太俗!有两个年轻女孩摆各种姿势拍照留念，太幼稚!有个老者不紧不慢第支起三脚架，架好相机，踱步寻找角度，太繁琐!我认为至需品读着课文，注视着美景就可以了。有些人只把山水留在手机里，而我将它刻入心中，总能浮现在我的脑海里。用我的方式旅行，永记山水之美。
有人说美好是短暂的需要借助外力来记下，而我认为人的一生都是美好的，不需要多么浮夸的方法来记忆，用心体会就够了。正如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我会如落叶一样无声无息，随风摇曳地落在地上，静谧、优美地度过一生。我要用自己的方式做事、思考、走过我自认为“不平凡”的一生。
评语：文章的角度真不错，文章有具体的例子来体现自己的读书方式，很好!但文章除在瀑布前细写之外，应在结尾议论前再例举其他地方读书的情形。试体会。
