关键词： 妈妈 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《和妈妈说“景”》，欢迎大家踊跃投稿。
和妈妈说“景”
从红旗渠回来的第二天早上，我和妈妈开始了对红旗渠的回忆：
妈妈： 咱们说一说去红旗渠所看到的景吧？先说我们第一站去的景点。
儿子：我们开车来到红旗渠，走过了长长的石路（红旗渠的河岸），来到了红旗渠的第一个景点——青年洞。
妈妈： 为什么叫青年洞？
儿子： 因为是有好多个青年人开挖的。
妈妈： 这个洞有多长？
儿子： 这个洞是从这座山穿过去的，有这座山这么长，我坐船从洞里过一个来回，爸爸在上面等我有二十多分钟，船行驶二十多分钟的路程。
妈妈： 我们分开后，我去了一线天，你和爸爸去了哪儿？
儿子： 我们也去了一线天，哪里好险呢，我和爸爸沿着旋转的铁梯到了山中间的一个石道里，这个石道我只能平身而过，我爸爸只能侧身而过。
妈妈： 你回头看了吗？
儿子： 我回头看天真的是一条线，妈妈，我想起了弗瑞斯小姐带他们的学生（神奇校车——电的旅行）进入电线，我当时也像进入天线一样，后来我们来到了二线天，这个山缝能同时过两人，我想这就是二线天名的由来吧。
妈妈： 我由一线天，经二线天，来到了一座吊桥。你呢？
儿子： 过了二线天后，我爬了一段山路，就看见你们了。我们就一起爬向山的最高峰，妈妈，当时我感觉有点累，但为了爬上山的最高峰，我没给你说（棒）。
妈妈： 爬上山顶时，发生了什么事？
儿子： 突然，刮起了大风，下起了雨，我们躲进了一个小屋，外面的风呼呼的刮，雨啪嗒啪嗒的下，但一会儿，雨停了，天晴了，太阳出来了，（这就是山里的天，娃娃的脸）我们坐滑道下山。坐滑道真是太爽了，爸爸在最前面，我在爸爸后面，我后面是爸爸的朋友，我们开始滑了，爸爸先滑下去，我随后滑，我滑的快，一会儿蹬住了爸爸的后背，我两一阵哈哈大笑，一会叔叔挨住了我，我刺溜就滑远了，妈妈，这个滑道足足有1500米长，这是我滑过最长的滑梯了，应该叫山滑梯。以后有机会我还要滑。
妈妈： 当时的心情用词语形容一下。
儿子： 兴高采烈、神采飞扬、高高兴兴、心花怒放、兴奋异常、得意洋洋、心旷神怡、愉快无比、快快乐乐。
妈妈： 我们又去了哪里？
儿子： 我们又开车来到了络丝谭。
妈妈: 介绍一下。
儿子： 我们下了车，没看见水，就听见了水声。走去一看，只见两道水流从山上快速流下来 （飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。我们由山路向山下走去，山下有一大片水，这一大片水被山围住了，抬头望四周，有几道水流落到这片水里，可能络丝洞的名字就是这样的来的。我和爸爸在潭边玩了一会水，水凉凉的、清清的，然后就走进山墙边的一个神龟洞，洞里有个大神龟，还有几尊佛像。
妈妈： 我们又开车行驶了十分钟的路程来到了那里？
儿子： 我们来到了红旗渠的纪念馆。
妈妈： 再说一说这里什么样？
儿子： 我们路过一座花园，面前出现了一条河流（红旗渠的一部分），向河（渠）下看，水很少，但河渠很深，有两层楼深，猛一向下看，心里还有点害怕呢，渠的两边有房屋，看过后我才知道，这条渠是怎么开采的。
妈妈： 接着说怎么开采的？
儿子： 妈妈，我走进了一个屋子，我看到了当时开采时的叔叔，用绳子从山顶把自己掉在空中，手里拿着工具再敲石头（凌空冒险）。
妈妈： 叔叔拿的什么工具？
儿子： 像铁棍，斧头什么的。不过我又看到了摆在那里的很旧的工具，铁锹、锤、铁棍、斧子、旧的一个*的木车、木条做的框。
妈妈： 当时成千上万的人就是用这样简单工具 ，开采了十年的时间才造好这个渠，而且累死了许多人。
儿子： 妈妈，不开这条渠人就不会累死了，为什么开这条渠呢？
妈妈： 儿子还记得妈妈给你读的歌谣吗？“有女不嫁杨树沟，淘菜脏水来洗头，洗完头来再喂牛。”渠修好了的歌謡是“山西有一个红旗渠，巧家有一个幸福堰，幸福之水呀天上来，惠及十乡六十四村啰~~~~”水是生命之源啊！这个渠里的水是从山西引过来的，在山中蹒跚而过。
儿子： 妈妈我懂了，这里山没有青龙峡的山清水秀，也没有云蒙山的风景如画，更不能与桂林的山水甲天下相比，但这条红旗渠的伟大可与中国的长城比美。
从红旗渠回来后（四月五日去的），想让孩子写一篇旅游的日记，但儿子不知从何写起，于是我就用谈话引导的形式，让儿子试着把旅游的景点给描述下来，以作旅游纪念。听着儿子在引导下缓缓道来，且能把主要景点加以描述，还能做类比知道了红旗渠的伟大作用，看起来这次红旗渠之旅儿子感受颇深，有机会让孩子出去走走，意义非凡啊！
