关键词： 印记 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《印记》，欢迎大家踊跃投稿。
印记
寒假如约而至，享受了一周的无忧生活后，竟发觉心间空落落少了些什么。听了半小时的歌，也没能想起提笔写些什么，抬头看到桌上摆放着的鲜艳的卡片，不禁有些怀念——上学时光，尽管累着，却也充实着、快乐着。
“距期末考试倒计时15天”的标志，现在看来也依旧能激起自己学习的劲头，再回头翻翻家长会上刚拿回来的卷子，少了些对成绩的骄傲和自豪，反倒是觉得还有很多题不应该丢分，有那么些遗憾在里面。桌上乱七八糟的卷子还没来得及收拾，索性就将它们摊在眼前，看看复习时的自己就差在头上绑个布条“奋斗”了，那会儿做的卷子，再多也觉得不够，反倒是闲下来再看时，倒有点儿敬佩自己当时那股子冲劲了。
视线再向左移，那是小学时不舍得扔掉的课本，还没用完的作业本，尽管如今真的没什么用处了，却还是像宝贝一般珍藏着，美其名曰是“童年的回忆”。真的，好久都没翻过了吧？我一页一页的翻过，看到了诸多稚拙的笔迹，儿时的自己也会在老师上课时偷偷往课本上画只小猪小猫，也会在老师给了评语的作业后写上个小小的“耶！”，为什么呢，若是旁人来翻定不会找到这么多的蛛丝马迹，就好像是有谁牵引着我一般，轻轻松松就发现了它们——那些个在比它们厚实的多的初中教材里咦咿呀呀的小朋友们()。
我无法抑制回忆涌上脑海，就如同决堤了的海水，一股脑冲向心田。这水倒也不及黄河的泥沙之多，它清澈的走来，带着几分英勇的气概，它勇士般的袭来，吹开了诸多多年未绽放的蓓蕾。
在这个科技飞速发展的时代，我们有了电脑、有了电视，有了触屏，有了苹果、安卓，于是开始逐渐依赖于没有情感的工具，开始偷偷放下手中的纸笔，也就懈怠了自己。倒是今天的回翻，给了自己不小的震撼，看来笔墨留下的，终归是最能引起共鸣的，不同于键盘，不同于鼠标，不同于“百度一下”就得来的磋来之食，有些字，有些词，有些感动，冰冷的机械给不了温暖，如同寒冷的北风吹不开春日的花朵。
那些个在生命中飞奔的马儿，驰骋在你的心田，游荡在无边的原野；那些个曾令你心驰神往的地方，依旧伫立在遥远的彼端，天涯之外的海角。还记得年少时的梦吧，还要紧紧拥抱着它吧——我多么期待多年之后的自己，仍能在这样一个平常的清晨，回味过往质朴的故事，流连在墨香印记之间……
