今天，唐老师带领我们上了一节赏析课。当上课铃打响后，我们甚是疑惑，这究竟是美术课还是语文课？
先是赏析了《星月夜》，整个画面，似乎被一股汹涌、动荡的激流所吞噬。山在骚动，月亮在旋转，而那翻卷缭绕的树，像是一团巨大的黑色火舌。再是《向日葵》幅画以黄色为主，像熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。
最后又拿出一幅奇怪的画，画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖 着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死的孩子；地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。整幅画以黑白灰为主，又丑又看不懂。
唐老师告诉我们：“1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的*和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。”
在画中，我印象最深的就是那头牛，它代表法西斯，它脸上的笑不是微笑，是冷笑，是嘲笑，更是讽刺。它面无表情的杀死一个又一个人，代表邪恶与冷漠。我联想到了：无视乞求，求救是以*来创造所谓的救赎。
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体，手捧死去的孩子号啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，身残倒地，断臂仍然握着断剑的战士、濒死长嘶的马匹、光芒冰冷尖锐的顶灯……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。画家以象征和半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的*，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
再看这幅画，我觉得它不再是又丑又奇怪了，而是反对侵略战争，维护世界和平的一幅具有象征主义的代表画。
