导读：上作文课了，老师笑着走进了教室：“今天我们要做一次实验：一张纸能否对折9次？”一听到老师的话，教室里立刻炸开了锅，大家都发表着各自的看法。我认为：要看实际情况而...

上作文课了，老师笑着走进了教室：“今天我们要做一次实验：一张纸能否对折9次？”一听到老师的话，教室里立刻炸开了锅，大家都发表着各自的看法。我认为：要看实际情况而定，是不是这样呢？  

开始实验了，只见大家拿到了一张A4纸，可都折不到8次就失败了。有位同学发表了异议：“如果大一些的纸会不会成功呢？”  

老师露出了一丝令人捉摸不透的笑，请A同学上来折这张A3纸，她轻轻松松地折着，可折到第6下时，脸涨得通红，手上的一条条青筋也露了出来，好不容易折完了第6下，可又折不动了，只好挥了挥手臂，走回位置上了。B同学大叫道：“我能！我能！”说着，便走上了讲台，他折到第七下时，咬紧牙关跺着脚，使出了浑身解数，可还是没能如愿以偿，摊了摊手，回到位置上。唉！又失败了。  

如果用薄薄的一层面纸呢？我不禁提出这个大胆的猜测。C同学拿来一张面纸，一丝不苟地折着，我们也不禁为他捏了一把汗，耶！实验成功了，大家都高兴地笑了。  

这次实验真令我大开眼界，以后，当我们有问题时，要勇于提出，敢于实践。这样，我们的知识才会越来越丰富。  

老师点评：语言干净，用词准确，能有条理地叙述实验的全过程，并从实验中悟出道理，文章有深度！