【第1篇】
《我们的青春纪念册》
虽然毕业的脚步已经走来，我们即将道别，但在我们心中，永远会保留回忆。笑声、泪水、感人的一幕幕、戏剧性的一幕幕……一切都似乎还在眼前，一切都还那么生动地翻动着。那么就让我们建起我们心中的第一本青春纪念册！
在六年级的那次运动会上，我们第一次输了。可是就因为这样，我们班更团结了……
运动会上，我们奋力拼搏着。他们的动作是那么矫健，身影是那么潇洒。在1500米的运动场上，我们为运动员们加油、鼓劲，给足她们信心，让她们飞快地奔跑在自己的跑道上。发令枪响了，运动员们飞似的冲了出去。1圈、2圈……604班的遥遥领先，601班的也不甘示弱，紧跟在后。最后的几名都是我们班的。不，不泄气！不泄气的我们还是为她们加油、鼓劲。3圈、4圈……604班的到了，601班的运动员也到了，剩下我们班的三位运动员在赛场上孤军奋战着。
黄潘祺跑过了终点，被扶走了……
杨纯跑过了终点，我们还没来得及扶住，她已经瘫倒在地……
施君兰跑过来了，她用无力的眼神投向了我，我赶紧上前扶住她……
我们早已哭成一团。我在中间穿梭着，帮她们擦去软弱的眼泪，让她们坚强起来。班主任陈老师在广播稿中写道：我们为感动而哭，运动员们为我们证实了一切。我们更坚信：涌动在我们心头的是运动员顽强拼搏的精神，是一颗颗团结奋斗的心。而此已足矣！
当然，纪念册里有忧有感动，也有喜有欢笑哦！
五年级时，我带了一版萧亚轩的磁带。一天晚上，我们在卫生间里听歌。我听到一首快歌，就对徐文菁说：“这首歌可以跳拉丁、霹雳，我们试一下吧！”徐文菁觉得有趣，于是我们做了跳舞的动作，和着音乐跳舞。那滑稽的舞姿真是不堪入目。可是我还找来了莫玲月，说：“莫莫，过来看我们跳舞！”莫玲月乐意地跑过来站在那儿，当起了观众。
音乐开始了，我们跳起了拉丁式探戈。突然，从莫莫口中说出了一句出乎意料的话：“好大一阵风啊！”我和徐文菁互相看了一眼，哈哈大笑起来，连莫莫也笑了起来……
六年的小学生涯，我们共同打造了这本厚厚的纪念册，给你也给我。让我们每个人的欢笑与忧郁、成功与失败都成为一页页美好的回忆夹在书中。当某一天你把它翻出来时，希望它能使你快乐……
最后让我们唱起我们的《青春纪念册》——
给你我的心做纪念，这份爱，任何时刻你打开都新鲜。有我陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。给我你的心做纪念，我的梦，有你的祝福才能够完全。风浪再大，我也会勇往直前，我们的爱镶在青春的纪念册……
【点 评】当积蓄的情感的闸门一打开，曾经伤心的、快乐的往事历历在目。小作者选取了不同情感色彩的两件事，让我们感受到了小学生活的丰富缤纷。非常喜欢“青春纪念册”这个创意，读着这些故事，这本纪念册似乎也在一页页翻着，令人回味无穷。
【第2篇】
《回忆是一首歌》
你，头也不回地朝着自己的目标向前走去，我，不顾一切朝着我的梦想冲刺。毕业后，我们将会是最熟悉的陌生人，虽然我们心中藏着爱，但却无法再聚到一起，看着彼此笑，看着彼此哭。
知道吗？当我想到我们在街上擦肩而过，在电影院一笑而过，我多少次流下了泪，热滚滚的泪。那么就让我们珍惜最后的时间，敞开隐藏在心中最深最深的爱，来包裹六年来我们共同闯过的风风雨雨。当你再小心翼翼地打开时，你会欣慰地笑。
刚入学的男孩子，整天挂着两条鼻涕，拥有一架纸飞机就会满足得眉开眼笑。那笑容，天真，无邪，一排白白的乳牙，嘟嘟的红嘴巴，放肆地笑着，不像现在似笑非笑的装酷。我喜欢一年级那灿烂的笑，将它们放进纪念册在书中绽放。当多年后细细体会时，我会嫣然而笑。
二年级的女孩子，还不懂得打扮，乱篷篷的头发像个鸟窝似的，男孩子看见免不了一顿嘲笑，女孩子就哭着叫妈妈。这时，那群调皮的男孩子就会不知所措地不停说对不起，那样子真可爱。而现在的女孩子天天得在镜子前站上好几分钟，让排队等待的男孩子叫苦连天。
走过纯真的童年，自以为懂事了的三年级的我们，男孩子和女孩子渐渐疏远了，不再像以前那样黏乎在一块了，因为我们明白了男女授受不亲，也有了各自不同的喜好。女同学一簇，男同学一堆，叽叽呱呱说笑的，乒乓台前你死我活的。呵，回想起来，仍被那时的情景感动。
开始拥有主见的男孩子迈入四年级，他们学会了打架，已经没有了以前的纯真，个个像暴君，满足欲望也强了，不再是那么小小的一架纸飞机能够解决的。他们渴望胜利，渴望得到别人的认可。于是有勤奋好学的，也有靠拳头来征服别人的。那时的男孩子着实让老师伤透了脑筋。
五年级的男孩子们开始懂事了，懂得了团结才能胜利，他们松开了紧握的拳头，张开一双双温暖而宽容的手，学会了以微笑去对待每一个人，以真诚热情去对待每一件事。老师紧皱的眉头终于有了舒展。
小学生涯最后一年的我们时刻被毕业的脚步声提醒。开始空下来一起回忆，回想六年点点滴滴的往事。我们仍会簇在一起开心地笑，伤心地哭，揭揭他的短，说说他的尴尬，看着他们一副副难为情的样子，开心而又善意地笑。而笑后，一股辛酸涌上心头：什么时候我们才会再聚在一起如此快乐地笑？真希望时间就此停留。
记住每一个我们爱的人，和爱我们的人吧！笑一笑，不要伤心，天下无不散之宴席，想想几年后，当我们长高成才，再相见，我们将会多么骄傲与自豪！
来，擦干眼泪，把爱存在心里，把微笑写在脸上，留下一张永远的全家福。
【点 评】非常动情地回忆了班级的成长历程，每一个故事都承载着沉甸甸的友情，师生情。细读一个个成长的足迹，读者还可以看到一个心灵敏感、善于思索的女孩子的形象。
【第3篇】
《离别》
“却无能停止你的流泪，这一刻我的心和你一起碎……”伴随着一阵阵的歌声，我们即将要分离，一滴一滴的泪水从脸庞滚落。可回忆是多么美好，当年的一次次的喜怒哀乐、欢声笑语，似乎还呈现在眼前……
一年级的我们，还是一个个无知的儿童，一个个令老师费神，同时也发生着一件件可爱的小事情。
有一天，听一些男孩子说，乒乓台边的那一个葡萄架已经结出翠绿的葡萄。好久没有零食吃的我们一下子被勾起了馋虫，个个兴奋起来，围着男孩子问：哪里？哪里？当得知是在那个我们不大去光顾的小院子里时，大家都飞奔而去。葡萄架上一片葱绿，挂着一串串青绿色的葡萄，如同小弹珠般大小。
我们仰着头，议论着说那葡萄一定很甜，汁水也一定很多。可是当想伸出手时，却怎么也摘不到自己想要的葡萄，才发现葡萄离我们有那么远。当我们这些女孩子想要放弃的时候，几个男生自告奋勇地说：“来，我们来帮你们摘！”霎时，平时在我们眼里调皮的小男孩都成了“英雄好汉”。他们顺着窗台爬了上去，一手拉着窗栏，一手试着探出去。差一点，再往外挪一挪。终于，他们够着了最近的那串葡萄，用手指一掐，葡萄落了下来，掉在了早已等候的手上。欣喜的我们，每人拿了一颗，一口咬下去，酸汁一下子涌了出来，而且涌得满嘴都是，差一点把牙齿酸掉，还舍不得把葡萄肉给吐掉。男孩子在我们的一再恳求下，又顺着原路把葡萄一串串地送到我们手中……
葡萄架下，同学们分享着，再多的酸也化成了滴滴的甜蜜！
还有一件事也让我记忆犹新。三年级时全校开展了跳长绳比赛，那场面真是浩大。操场上，一根根长绳在老师的手中随时待命，一组又一组的同学，整装待发。一声哨响，操场上顿时沸腾起来。“叭叭叭”的响声整齐而有力，同学们一个接着一个，像一只只活蹦乱跳的小兔子在飞舞的长绳中穿梭着。经过同学们的努力，老师们的配合，我们赢得了冠军。
分离是痛苦的，但是相聚也是美好的。对，让我们来一个约定：分离后，再相聚吧！
【点 评】由歌引入，奠定本文的基调。一年级的故事稚嫩可爱，更感童真可贵。语言充满童趣，描写细腻，可见这一幕小作者已珍藏。一起记住这一个个可爱的小故事吧！
【第4篇】
岁月匆匆，六年的小学生活即将结束，六年来，我们经历了各种风风雨雨，一同走到了现在。再一个多月的时间，我们就要分开了，离开老师，离开同学，开始新的学习环境，虽然我们即将分开，但我绝不会忘了老师，忘了同学，忘了小学中的点点滴滴。
幽默风趣的“黄肥肥”
在小学里，和我最要好的同学就是那五年级时转来的新生——黄赟昀，
她胖胖的，有一双炯炯有神的大眼睛，她的唱歌水平让人佩服，其中，特别是她那个幽默风趣的嘴，经常在我伤心时把我逗得哈哈大笑。
记得有一次，我还沉浸在考试没考好的悲痛之中，黄赟昀见了，就走到我身边，陪我聊天，还用一些幽默搞笑的花把我逗笑，渐渐地，我的心情有了好转两人聊得欢乐。
乐于助人的“於PP”
於哲娴是我们同寝室的同学，她很乐于助人，就拿最近的一件事来说说吧！
最近，我的脚在体育课上扭伤了，于是我整天只能坐在教室里，到了中午，大家都去吃饭了，可是我行动不方便，这时，於哲娴就对我说：“方便面，我去帮你搬饭了。”我点了点头，等她回来时，其他同学已经排队去吃饭了，她帮我送完饭后，和我说了几句，就走了。吃完饭，又来带教室里帮我把餐盘返回餐厅。她可真乐于助人呀！
学霸毛毛
在班上学习成绩最好的，在女生中体育最好的，就是——苗秋粟。
苗苗是我们班年龄最小的，连一年级都没有读过，更让我敬佩的，是她的学习成绩，她的语文、数学、英语、科学成绩一向是名列前茅，不是第一，就是第二，这让她的人缘也十分的好，有的同学有不会做的题，就回去请教她，他也会耐心的回答。
不仅仅同学让我难忘，还有我亲爱的老师，是他们培养了我们，才是我们有今天的成绩，他们的努力是珍贵的。
和蔼可亲的 戚老师
师是我们班的数学老师，他是一位德高望重的老师，他已经教了40多年的书了。他在课堂上对我们的要求很严格，而在课外，就对我们和蔼可亲，像是对待自己的孩子那样，假如有同学数学题目不会做，戚老师一定会帮助他一起解答问题。
记得有一次，我考试只考了68分，当听到这个成绩，我立刻呆住了：“68分，68分，这是个什么成绩......”我差点就哭了。放学了，大家都回家了，我站在办公室里，戚老师帮我一道一道错题，不是抄错，就是计算错误，真是太可惜了，我有些失落，戚老师鼓励我：“这一次算是给你敲个警钟，下次要知道多看题，多读题，认真一些，就一定会考好。”
慈祥的“妈妈”
妈妈是最慈祥的，在家里，我们有自己的妈妈，但是一个星期里，我们更多的时间是在学校里，那么老师就是我们的妈妈。夏老师就是我们学校里的“妈妈”。
在学校里，一遇到什么问题，什么困难，我们都会向“妈妈”求助，有什么不懂的问题，我们也都会请教“妈妈”。“妈妈”就会耐心的帮助我们解决问题，摆脱困难。她还会时不时鼓励我们，让我们更有信心。
在学校里，在班级里，我们就像是一家人，相亲相爱的一家人，一人有难，十人来帮忙，这是我们的感情十分的好，大家相互帮助，相互学习，一同进步！
