在小学六年的生活里，我始终忘记不了那些带给我成长，教我知识的老师。他们既知书达理、学识渊博，又能跟我们“打成一片”，在我的小心灵中留下了深刻的印象。教我五六年级数学的徐老师，就是其中一位。
与其说徐老师是我们的数学老师，还不如说他是我们的大哥哥更贴切。他经常笑，笑起来又粗又密的剑眉一竖，嘴角一弯，一对炯炯有神的眼睛里也充满了笑意，我们对他的笑印象极深。不过徐老师有时也会冲我们发脾气。
就拿上一次考试来说吧。那次的考试没什么难题，我只用了不到半小时就填好了。检查过四五遍后，我渐渐不耐烦了，目光也投向窗外，看别的班级上课，或是看枝头上啼啭的鸟儿。就这样发了一会儿呆，我扭头看时间，咦，不会吧！我都写这么长时间了，怎么才十一点二十多分？会不会是这钟走慢了？想归想，我还是托着脑袋，强压着心中的不耐烦又检查了几遍。终于，我忍不住交卷了。我抱着试一试的心态把卷子递给老师。徐老师接过去，拿出红笔就刷刷地批起来，起初，试卷上一片片的红勾，我眉开眼笑，犹如掉进了蜜罐。
老师刚批到计算题时，我的心就像十五只吊桶打水—七上八下。有一道题的答案没写！我记得那时我把过程写好了，嫌答案麻烦就打算过一会儿再做，结果却忘了。
我吓得十魂丢了九魂，冷汗直淌下来，死死地盯着试卷，拼命埋怨自己，我都检查了这么多遍了，这样明显的错误竟然没有发现。徐老师可是对粗心深恶痛绝的呀！这时，徐老师的红笔已经批到了那道题上，他又黑又粗的剑眉一竖，脸上堆满了积雨云，呵斥我道：“李天予，你做这么快有正确率吗？你给我换种方法订正！”然后大笔一挥，在雪白的试卷上留下一个问号。我就像过街老鼠一样溜回座位，在那问号下写订正。这个张牙舞爪的问号墨迹未干，仿佛在嘲笑我的粗心大意。这道题，老师只讲过一种解法呀！这怎么订正呀？可是徐老师还在气头上，去问他不是火上浇油吗？我犹豫不决，一抬头，见徐老师招手让我上去。他不像我想象中那样怒气冲冲，而是平和地把这题的另一种解法给我讲了一遍，我茅塞顿开，回去订正好了给徐老师看。只见他和颜悦色的，划去问号，在下面打了一个鲜红的勾，这个勾好似笑脸向我微笑，给我赞美。但我感觉压力巨大。
从那以后，每一次考试，我都是认真检查，不敢随便提前交卷了。那一个问号给我人生的启示：只有用心去做事，才会做好！徐老师给我的启示是我受益无穷，永生难忘。
