导读：“等了好久终于等到今天”，周五的综合实践课归我了！鉴于本人平日酷爱《明朝那些事儿》，这节课，我要主讲的课题就是《明朝那些事儿》。我踩着上课铃走上讲台，打开我制作...

“等了好久终于等到今天”，周五的综合实践课归我了！鉴于本人平日酷爱《明朝那些事儿》，这节课，我要主讲的课题就是《明朝那些事儿》。

我踩着上课铃走上讲台，打开我制作了足足俩星期的课件，先给同学们看了一些明朝的重要历史事件和所获得的评价，抢答就开始了。哪个小组答对的题目多，就可加分；哪个小组分数最高，就有奖品。

“填空题第一题——明朝开国皇帝朱元璋，年号（），推翻了黑暗的（）朝，手下有名将（）（至少说两名）等——开始抢答！”话音刚落，我的眼前立马出现了一片波澜壮阔的海洋——一片由迷茫的眼睛组成的海洋。只有郑旭阳同学颤颤巍巍地艰难地举起了胳膊。我请他回答，他先低头做沉思状，很快又抬起头说：“年号是洪武，推翻了元朝，名将有……有……呃……”望着同学们充满求知欲的目光，我只好放映出了答案。

……

“填空题第三题——明仁宗和明宣宗开创的太平盛世史称（）。”这下，同学们的眼神从迷茫变成了呆滞。还是默默坐在后排压阵的班主任姚文峰老师学习态度比较认真，看了我刚放映过的明朝历史事件，举手回答道：“是仁宣盛世吧？”在姚老师充满希望的眼神中，我满怀愧疚地放出了正确答案——“仁宣之治”。

……

“选择题第二题——明朝哪位皇帝废除了宰相制？（）A.朱允炆，B.朱元璋，C.朱棣。”郑旭阳同学一马当先，“腾”地站起来，吼出了他的答案：“是A！是A！”我激动万分：“恭喜你，你——答错了！”程宁不甘落后：“是C！”“你——也答错了！”

两位勇士以身试法，排除炸弹的行为，感动了同学们，大家前赴后继地争先举手抢答。最后，姚老师拍板：除了二位勇士所在的第三小组，其他小组各加五分。

……

终于下课了，我真正感受到了老师的伟大和苦恼。讲课真不是一件轻松的工作。