【第1篇】
哑剧表演
一场精彩的哑剧表演将在我们班开幕。游戏规则：表演者先到老师手上抽一根签，然后按签上的内容表演，不许说话，如果下面同学猜中，猜中的人和表演的人有奖。
这儿有两个成功的表演呢。瞧，朱恒锐同学上去抽了签，嬉皮笑脸地打开了纸条，一看顿时傻了眼，一手托下巴，一手撑着脸，苦思冥想。好长时间了，老师忍不住说了一句，他再不演就换人了，他这才镇定下来。一会儿，他两手不停地左右转动，嘴巴一张一张地，像是在唱歌。同学们异口同声说：“载歌载舞。”看来表演还真不错。
这儿又上了一位同学，是孙沛盟。他抽好签打开一看，眉开眼笑，开始表演了。他一只手拱着鼻子，一只手拉着耳朵，同学们大喊猪八戒，他点了点头，接着表演，他向前走了几步，想当然滑到了。有人说是猪八戒吃西瓜，他一急，说了句差不多，全班哄堂大笑，风波停息后又有一位同学说猪八戒吃西瓜，踩到了瓜皮。他点了点头回位了。
精彩的表演正在继续，“节目”有口渴喝了烫水，洗衣机工作中等等，笑话不断播出。
这场哑剧很好玩，但也说明了残疾人的不便，我们要多帮助他们，不能取笑他们。
评语：活动在你生动的叙写中是这么吸引人，这次进步很大！
【第2篇】
难忘的一次活动
今天，我们举行了一场哑剧表演，可好玩了。老师把游戏规则告诉了我们，大体是这样的：1、某人到老师那抽签。2、根据纸条上的主题表演。3、表演时不可说话。4、表演者和猜中者以星奖励。
最搞笑的要数丁宇了。他小跑到老师跟前，笑着拿去纸条，可打开纸他可傻了眼，站在那儿苦思冥想着。终于，他眼前一亮，用兰花指在身体两侧来回摆动，嘴也再动，同学们一看哈哈大笑，异口同声说：“载歌载舞。”
最精彩那得数孙沛盟了。他走到前面，打开纸条，笑眯眯地把耳朵拉大，然后把鼻子拉成猪鼻，跑到前面，冷不丁跌了一跤，有人说：“猪八戒吃西瓜。”他顿时急了说：“差不多！”那我说：“猪八戒踩到了西瓜皮。”哦，我对了。
后来，还表演“钓到了一条大鱼，上课偷看课外书，喝到了······”
这次活动告诉我，聋哑人是多么困难，听不见、说不出话是多么不方便，以后我们要多帮助残疾人。
评语：叙述中融进了浓浓的情，趣味性强，详略得当。
【第3篇】
记一次有趣的哑剧表演
今天，老师给我们玩了一个游戏，让我们表演哑剧，规则是这样的：表演者不能出声，而观众要通过表演者的神态、动作和心理活动还有肢体，来猜出演的是什么。老师问谁愿意，我高高地举了手。经过海选之后，我也被选上了。
在前面有些同学的表演中，我也有了丰富的经验了。终于轮到我了。我一路小跑地跑上前去，小心翼翼地抽了一张签，我打开看了以后，差点乐晕过去，你知道是什么吗？嘿嘿，让我告诉你吧！是——猪八戒踩西瓜皮。我表演时才叫一个搞笑呢！我先用两只手把两只耳朵拉大，再用手把鼻子给拱起。这时，大家都说是猪八戒，老师说：“还有呢！”我向前走了几步，脚一滑，摔倒了！有位同学说：“猪八戒吃西瓜。”我说了一句：“差不多。”这时，班上都炸开了锅似的，过了一会儿，他们就异口同声地说是——猪八戒踩西瓜皮。我也笑了，因为大家都猜出来了，这就表明我的表演不是很烂的哦！
不仅我表演得好，还有一个让我印象最深的就是由朱恒锐表演的“载歌载舞”了。他拿到签后，思考了一会儿，开始演了。他一手高，一手低，还弄着兰花指，还在唱歌。有一位同学说：“一边唱歌，一边跳舞。”老师说：“不是，再短一点。”经过几个同学的猜测后，有位同学说是“载歌载舞”，朱恒锐终于欣慰地笑了。
经过这一次的哑剧表演，我明白了哑人的辛苦，而且还让我知道了不能说话的痛苦。在生活中，我们不仅要关心自己，还要帮助身边的弱势群体啊！
评语：感悟深刻！是活动的逼真再现！棒！
