【第1篇】
【第2篇】
时隔两个多月，再次走进课堂，不知不觉间变成了初二中学生，在语文课上的体验和感受也比初一时要悟的更深。
课上的变化首先是多了课前3分钟的讲水浒故事这一环节，让同学们更好地锻炼了自己，不变的当然还是吴老师进教师前走路时要是发出的“叮叮当当”的声音。
上课时的感觉比初一时也要好，初一的时候上语文课非常喜欢遮遮掩掩地把教材全解这类书摆桌上，然后时不时小心地翻开瞄几眼再做贼似的迅速关上，这个学期也买了这本书，但是已经被我压在书柜的最底层，现在更依赖的是老师的语言和讲解而不是它那死板无趣的文字，这两个星期上语文课的时候主要写笔记的时间太多导致老师提出的问题来不及思考，要考虑压缩笔记，然后再加上自己能举手回答问题应该就完美了，但是大多数时候都是“我知道但我就是不想说”的心理……
上课时的思维比上个学年能更加融入进去，体会这种文字的优美和巧妙，能更好地探索体验语文，在学习文章的时候能更加地将自己投入到作者设置的情境中去，认真细心地体会其写法之巧妙，文字之精美，逻辑之清晰，情感之深沉。再加上咱们吴老师幽默的语言，让小学时令我觉得枯燥的语文课到现在看来变得有生机，觉得自己更加突入了。
一直有个小问号埋在心里：自己到底是先喜欢语文再喜欢上吴老师还是先喜欢上吴老师再喜欢上语文。不是有因人而异这种情况么？这个就好比是先有鸡还是先有蛋的问题吧？我也不知道是怎么回事，到目前为止不仅是在语文课上有不一样的感受，对于语文，也想了很多。首先它可能会是以后我努力的方向和我想要达到的目标，也可能是我考上好学校的重要工具。但是，我不认为语文是一个工具或是武器。虽然吴老师说过语文不可能有满分，但是我还是想至少离满分的距离能够越来越小或者是说有更大的突破，这些都是以前从来没有想过的。现在更喜欢的是站在山顶的那种感觉，虽然不曾拥有过，那就想办法拥有。喜欢上的就是语文这种额其他科目的不同之处，恰恰这些不同之处，非常奇妙。
感受随时都会有，但真正的有所悟是能对成长造成影响的，这种感受也会随着成长而增多，无论是每个学期的语文课还是其他事物，我们都要用心感受。
