拖着沉重的双腿，走在一片昏暗的走廊里，心里却一直在为历史课上发生的事所悔恨……
这是一堂习题课，老师在前面疲倦的批卷。我们在下面叽叽喳喳，问题的也有；聊天的也有，总之是一片乱世。但乱世是应出英雄啊，很不幸，我就不是英雄。以我为中心的一帮同学，在热烈的讨论着历史题。
一阵咳嗽声传来，不由看，就知道是老师对我们说话声太大的提醒。可是我们却不以为然。“不要再说了！再说的话就不给你们批卷了。”我们这才消停了一点，但没过多久，我们的声音又此起彼伏地响了起来，于是老师又重复了刚才说过的话，大家安静了，但不和谐的声音突然从旁边同学王zy的口中传出：“不批就不批。”老师眉头一皱，抬起头寻觅了一圈，又低下头去。
刚写完卷的我看到了老师没有追究，便愈加的放肆。在老师说完话后接茬。最后老师在我们的嬉笑，大声喧哗中走出了班级。
我突然想到在校学部里一次自习课时美拉满怀欢喜的走进了我们班,“你咋又来了。”美拉向来就是以慈祥号称，理想就是想让我们看到他，给他一个大大的拥抱，一个甜甜的微笑，一声柔柔的美拉。
而是老师不都是想让自己在孩子中是一位被尊重，被理解，被感恩的对象么？但如今我们这样在课上不尊师长，不把老师放在眼里的大声说话恰恰就是让历史老师伤透了心。人与动物的区别在哪里，就是在于人类会感恩，人类有一颗尊重别人的心。而我们这么上课，不就是让我们和那些禽兽更近一些么？那么，如果我们连在讲台上每天口干舌燥的，站立的，辛苦授业的老师都不尊敬的话，那和谈尊敬别人，又怎么能让别人尊重你？
我还庆幸在老师问我的时候，我没有包庇自己的错误，而是承认了自己在历史课上没有好好表现，还说出了，指出了别人的一点不足，最起码，我还是有点公正心的。
尊敬师长，是我们中国人的传统美德。谭嗣同曾说过“为学莫重于尊师”，古人尚且这样，而现现在的我呢？却没有尊师，还接茬。
但还好，这个严重的问题发现还不算晚，还有悔改的余地。我还可以有挽回的机会。
师者，所以被尊也。
