关键词： 数学老师 奖励 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《数学老师的奖励》，欢迎大家踊跃投稿。
数学老师的奖励
在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”
放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，于是我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的检查了一遍，所以作业没有出错。
经过了这些，我以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
数学老师的奖励(修改后)
今天，我得到了数学老师的奖励，就是晚上没有数学作业。知道为什么吗？
事情是这样的：在今天上午的数学课上,我们教数学的
高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”老师说的17名同学中就有我啊，我太高兴了。放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
写作业的时候，首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，等妈妈下班回来，我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的又检查了一遍，所以作业没有出错是很自然的事情了。
经过了这件事情，我想，以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
自评：呵呵，我是不是有些贪心了？不过，得到老师的奖励真的很开心啊！
备注：红色字体的是修改后加上去的。欢迎点评，欢迎指点啊！
