导读：作文标题：急匆匆先生和慢吞吞先生关 键 词：匆匆高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《...
作文标题： 急匆匆先生和慢吞吞先生
关 键 词： 匆匆 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
不只是这样，这树洞的一半是阴暗潮湿的，另一半则是兔子的最爱。所以，这树洞住了兔子先生和蜗牛先生两人。这兔子叫急匆匆，动物们称他为急匆匆先生；蜗牛则叫慢吞吞，动物们称他为慢吞吞先生。这天，急匆匆先生和慢吞吞先生约好：明天去小河对岸的鸡大婶家，请她为他们做一套漂亮的西服。鸡大婶可会做衣服啦，她做的西服是森林里数一数二的。这正合急匆匆先生和慢吞吞先生的意。天刚亮，急匆匆先生被鸡叫醒了，他一下子蹦起来，飞速穿好衣服，抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了，只听见一阵“咔咔咔”的声音逐渐减弱、消失。而此时，慢吞吞先生还在慢条斯理地给自己的早餐加调料呢。正在慢吞吞先生一口一口地慢慢品味时，急匆匆先生已经冲到他家门口，“咚咚咚”地敲起门来。慢吞吞先生打开门，对急匆匆先生缓缓地说：“急匆匆先生啊，你不要性急，慢慢来，有的是时间呢！
你先回去，我会来找你的。”慢吞吞先生的话音刚落，急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，就不耐烦地扔下一句话；“你快点啊！
”一蹦三跑地没影啦。过了半个小时，这对可爱的先生才到了小河边，要知道，他们的家离小河只有400米的距离。可想而知，急匆匆先生是在受着怎样的煎熬啊。渡河了，慢吞吞先生悠闲地欣赏着风景，对急匆匆先生说：“急匆匆先生，你看，这景色多么优美，我真希望我的家在这河旁边啊。”急匆匆先生，哪有心情看风景，他一个劲地催促着船家快点儿。在离对岸还有两米的距离时，急匆匆先生就“噌’地一下上了岸。在鸡大婶家，慢吞吞先生慢慢地让鸡大婶测量着，旁边的急匆匆先生等的不耐烦了，只好看看鸡大婶已做好的衣服。终于他们俩都量好了，急匆匆先生说了一句：“后天来取，我会付钱的。谢谢你，再见。”便飞快地跑了出去。而慢吞吞先生走出鸡大婶家，还去集市逛了一圈儿呢。这天，是急匆匆先生过得最难熬的一天，也是慢吞吞先生过得很舒服的一天。名师点评：小作者通过对急匆匆先生和慢吞吞先生一天生活的描写,写出了两个不同性格的人,在一天之*同经历的事件中的不同表现.作文中语言生动形象,具有很好的条理性,人物的性格表现的很鲜明."森林里有一棵巨大的祖母树，她是一棵有上千年历史的树，树洞非常宽大。这棵树还很神奇：只有一个树洞！
不只是这样”改成“森林中有一棵生长了千年的巨大的祖母树，它有一个宽大神奇的树洞”。“这树洞的一半是阴暗潮湿的，另一半则是兔子的最爱。”改成“这树洞的一半是阴暗潮湿的，蜗牛先生住在这里；另一半干燥向阳，则是兔子的最爱。”“抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了，只听见一阵“咔咔咔”的声音逐渐减弱、消失。”意思重复，精简一下“抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了”。“慢吞吞先生的话音刚落，急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，就不耐烦地扔下一句话；”改成“急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，话音还没等落，就不耐烦地扔下一句话。”你在描写中语言用的很生动形象，但是要注意一下前后表达的顺序和简洁性。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-12-15 9:02:00
关 键 词： 匆匆 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《急匆匆先生和慢吞吞先生》，欢迎大家踊跃投稿。
在一个和谐的大森林深处，住着一群可爱的动物们。它们过着安居乐业的美好生活。森林里有一棵巨大的祖母树，她是一棵有上千年历史的树，树洞非常宽大。这棵树还很神奇：只有一个树洞！不只是这样，这树洞的一半是阴暗潮湿的，另一半则是兔子的最爱。所以，这树洞住了兔子先生和蜗牛先生两人。这兔子叫急匆匆，动物们称他为急匆匆先生；蜗牛则叫慢吞吞，动物们称他为慢吞吞先生。这天，急匆匆先生和慢吞吞先生约好：明天去小河对岸的鸡大婶家，请她为他们做一套漂亮的西服。鸡大婶可会做衣服啦，她做的西服是森林里数一数二的。这正合急匆匆先生和慢吞吞先生的意。天刚亮，急匆匆先生被鸡叫醒了，他一下子蹦起来，飞速穿好衣服，抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了，只听见一阵“咔咔咔”的声音逐渐减弱、消失。而此时，慢吞吞先生还在慢条斯理地给自己的早餐加调料呢。正在慢吞吞先生一口一口地慢慢品味时，急匆匆先生已经冲到他家门口，“咚咚咚”地敲起门来。慢吞吞先生打开门，对急匆匆先生缓缓地说：“急匆匆先生啊，你不要性急，慢慢来，有的是时间呢！
你先回去，我会来找你的。”慢吞吞先生的话音刚落，急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，就不耐烦地扔下一句话；“你快点啊！
”一蹦三跑地没影啦。过了半个小时，这对可爱的先生才到了小河边，要知道，他们的家离小河只有400米的距离。可想而知，急匆匆先生是在受着怎样的煎熬啊。渡河了，慢吞吞先生悠闲地欣赏着风景，对急匆匆先生说：“急匆匆先生，你看，这景色多么优美，我真希望我的家在这河旁边啊。”急匆匆先生，哪有心情看风景，他一个劲地催促着船家快点儿。在离对岸还有两米的距离时，急匆匆先生就“噌’地一下上了岸。在鸡大婶家，慢吞吞先生慢慢地让鸡大婶测量着，旁边的急匆匆先生等的不耐烦了，只好看看鸡大婶已做好的衣服。终于他们俩都量好了，急匆匆先生说了一句：“后天来取，我会付钱的。谢谢你，再见。”便飞快地跑了出去。而慢吞吞先生走出鸡大婶家，还去集市逛了一圈儿呢。这天，是急匆匆先生过得最难熬的一天，也是慢吞吞先生过得很舒服的一天。名师点评：小作者通过对急匆匆先生和慢吞吞先生一天生活的描写,写出了两个不同性格的人,在一天之*同经历的事件中的不同表现.作文中语言生动形象,具有很好的条理性,人物的性格表现的很鲜明."森林里有一棵巨大的祖母树，她是一棵有上千年历史的树，树洞非常宽大。这棵树还很神奇：只有一个树洞！
不只是这样”改成“森林中有一棵生长了千年的巨大的祖母树，它有一个宽大神奇的树洞”。“这树洞的一半是阴暗潮湿的，另一半则是兔子的最爱。”改成“这树洞的一半是阴暗潮湿的，蜗牛先生住在这里；另一半干燥向阳，则是兔子的最爱。”“抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了，只听见一阵“咔咔咔”的声音逐渐减弱、消失。”意思重复，精简一下“抓起两根胡萝卜和几棵青菜，三下五除二地吃完了”。“慢吞吞先生的话音刚落，急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，就不耐烦地扔下一句话；”改成“急匆匆先生好不容易耐着性子听慢吞吞先生讲完，话音还没等落，就不耐烦地扔下一句话。”你在描写中语言用的很生动形象，但是要注意一下前后表达的顺序和简洁性。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-12-15 9:02:00
