关键词： 北京 学好 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：
本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《聆听北京教育专家李燕燕谈如何学好数学》，欢迎大家踊跃投稿。
北京教育专家李燕燕谈如何学好数学
周日下午，我以校园小记者家长的身份，到市人民会堂聆听了北京市数学教育专家李燕燕女士关于如何学好数学的报告。李女士主要讲了两部分内容，首先从和学生现场交流学习心得入手，引出了学生学好数学需要掌握的的六个窍门，其次通过自己辅导儿子的经历、经验和感受说起，向与会家长传授了培养孩子学习数学兴趣的方式，其实也是学好其它学科的窍门。
李女士在和与会学生互动、交流中主要谈到了数学学习中的六个窍门：
窍门１：不怕出错，敢于面对错误。要研究自己出错的原因，在学习中避免出现曾经出现的错误。
窍门２：敢问问题，敢于说没听懂，不把问题带回家，不把问题放到明天，不把问题藏在心里。
窍门３：认真倾听，不放过老师、同学说的话，尤其是自己没有想到的方法，要牢牢记住。
窍门４：敢于质异，实践第一。当大家的观点一致，要问自己是真的吗？为什么？可能吗？会有这样的现象吗？要再试一试。
窍门５：敢于触摸，敢于尝试。面对没有学习过的知识，要敢于试一试，不怕失败，不怕出错。失败了告诉自己：今天的失败就是明天的成功。今天的错误就是明天正确的开始。
窍门６：要有学习伙伴，互相促进，共同提高。作业问题互相交流，但不是抄袭。可以与家长建立学习伙伴的关系。
李女士又向与会家长传授了“培养孩子学习数学的兴趣”的方式。
首先，李女士谈到了学习奥数的作用。目前，社会上学生学习奥数的热情很高，但同时对奥数批评的声音也很高，让我这个作家长的倒真有些不知所措了。听了李女士的一番见解之后，倒觉得她所讲得还比较客观，有借鉴意义。她讲到，学习奥数可以转变思维方式，使孩子会思考问题、会解决问题，对孩子的数学学习确实有帮助，但不要把学习奥数当作提高数学分数的途径。有的孩子天资特别聪明，即使从来没有学过奥数，数学成绩也会特别好，但大部分孩子都属于不是特别聪明，也不是特别笨的孩子。所以，你要看根据自己孩子的实际情况。如果你的孩子属于智商一般的孩子，孩子也不反感，那么学习奥数还是有必要的，可以调整、转变、开阔孩子的思维方式，对孩子今后的学习有帮助。
随后，李女士就一些常见的问题和与会的家长进行了现场交流。第一个问题是：本次考试成绩不理想，您会采取什么方式教育孩子？她大概列举了家长普遍存在的四种态度：第一种是发怒。即看到孩子的成绩后非常生气，对孩子发火、批评。第二种是自暴自弃。即看孩子平时也是勤学苦练，认真完成作业的，怎么成绩还这样差，看来这孩子就是笨，不是学习这块料，干脆放弃了。第三种是比较理智的，和孩子一起分析查找原因，帮助提高。第四种刚开始也是比较理智的，心说要和孩子好好谈谈，但谈着谈着就发起火来了。第二个问题是：孩子本次考试成绩略有提高，您会对孩子说些什么？这里她列举了家长存在的三类不良反应，让与会家长对号入座。第一种是比较。即刚听到孩子的成绩提高后很高兴，马上问某某考得怎么样，如果对方考得更好，则数落孩子，如果对方考砸了，心里立马就会很高兴，心想学习好的也有考砸的时候。第二种是打击。看到孩子的进步也感到高兴，但又害怕孩子骄傲了，就立马拔高目标，教育孩子不要骄傲，继续努力，使学习觉得永远达不到家长的要求。第三种是冷漠。即认为孩子考试试题那么简单，多几分也不能就说明学习就进步了，没有什么可高兴的。第三个问题是：老师找家长说了孩子一堆的问题，您会采取什么方法解决？这个问题由于还没遇到，所以就没放在心上。
最后，李女士讲到正确指导孩子学习的方式：一是让孩子自己与自己比，可以看到孩子大幅度的进步。二是鼓励孩子说不会，敢说没有听懂，让孩子在正常的心态下进行学习。三是学习数学不要急功近利，不要期盼今天上数学班，明天成绩就会有明显提高。她最后强调说，要培养孩子关注问题、研究问题的兴趣，为孩子今后人生的发展搞好基础。社会需要有理性思考、有探索创造、敢于寻求发展、不怕挫折失败的人。
