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作文标题： 《梁祝》絮语
关 键 词： 梁祝 高中高二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 高中高二
彩虹万里百花开，花间彩蝶成双对。化蝶，以美妙的华彩旋律，结合小提琴的级进滑奏，把人们带到了神仙的境界。 淡淡的月光下，悠悠的湖边，响起了轻柔舒缓的小提琴声，如泣如诉，如梦如烟，琴弓亲吻着琴弦，诉说着一个流传千古的故事：梁山伯与祝英台。 来自：作文大全 寂静无声的短暂空白，像沉重的大幕拉开之前的一刹那，静静的，仿佛从遥远的天际，隐隐传来几声丁冬，几声鸣啭，随之一个悠悠徐缓的声音出现了，像舒卷的轻沙，幽咽的泉流。 来源：作文网 zw.liuxue86.com “此曲只应天上有，人间能得几回闻”。我的身心沉浸在熟悉的旋律之中，随着乐曲进入了一个纯净的世界，没有嘈杂，只有月光照耀下的小路，清澈见底的湖水，迎着晨风飞舞的白鹤，倒映在水中闪闪发光的星斗。
艺术家怀着虔诚的情感，用充满魔力的琴弦，在人们心中筑起一座不朽的天堂。它像天地一样长久，日月一样永恒。
微微地闭着眼睛，我清清楚楚地看到了那座天堂，冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱帽，星星串成明灯。
在那里，我的头发像淋浴之后那样清爽柔软，随风飘拂；我的肌肤像披着月光那样清凉润湿，柔软缠绵；我的心像浸润着蒙蒙细雨的花蕾，挂着晶莹的露珠。 沉醉于一尘不染的美好境界，如歌如诗，如梦如幻，我听得呆了。
那千回百转、丝丝入扣的乐句和曾经看过的电影镜头相印证，节奏的疾徐，情绪的张弛，使我能准确地辨别出哪一段是同窗共读，哪一段是十八相送，哪一段是楼台相会，情切切，意绵绵。被梁祝铭心刻骨的痴情所感染，我流连于乐曲之中，又游离于乐曲之外。
窗外，细雨纷飞，挺拨的白杨，娇柔的垂柳，婆娑的合欢树披上了薄纱，轻轻地摇曳，和着乐曲的节拍翩跹起舞，悠扬的琴声在那串串玉珠、条条银丝之间缠绕回旋…… 乐曲已近尾声，雨过天晴，一道七彩长虹飞跨苍穹，一双斑斓的彩蝶翩翩起舞，缠绵悱恻的音调，如泣如诉，撼人心扉的主旋律又响起来，时分时合，把梁祝相互倾述爱慕之情的情景，表现得淋漓尽致。
天上，新月朦胧；地上，琴声飘渺。
乐曲在春蚕吐丝般的节奏中越来越淡，越来越远，归于一片纯净，一片空灵，在天地之间，久久地回荡着琴声，如清泉淙淙，如絮语呢喃，仿佛梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他们忠贞不渝的爱情。
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艺术家怀着虔诚的情感，用充满魔力的琴弦，在人们心中筑起一座不朽的天堂。它像天地一样长久，日月一样永恒。
微微地闭着眼睛，我清清楚楚地看到了那座天堂，冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱帽，星星串成明灯。
在那里，我的头发像淋浴之后那样清爽柔软，随风飘拂；我的肌肤像披着月光那样清凉润湿，柔软缠绵；我的心像浸润着蒙蒙细雨的花蕾，挂着晶莹的露珠。 沉醉于一尘不染的美好境界，如歌如诗，如梦如幻，我听得呆了。
那千回百转、丝丝入扣的乐句和曾经看过的电影镜头相印证，节奏的疾徐，情绪的张弛，使我能准确地辨别出哪一段是同窗共读，哪一段是十八相送，哪一段是楼台相会，情切切，意绵绵。被梁祝铭心刻骨的痴情所感染，我流连于乐曲之中，又游离于乐曲之外。
窗外，细雨纷飞，挺拨的白杨，娇柔的垂柳，婆娑的合欢树披上了薄纱，轻轻地摇曳，和着乐曲的节拍翩跹起舞，悠扬的琴声在那串串玉珠、条条银丝之间缠绕回旋…… 乐曲已近尾声，雨过天晴，一道七彩长虹飞跨苍穹，一双斑斓的彩蝶翩翩起舞，缠绵悱恻的音调，如泣如诉，撼人心扉的主旋律又响起来，时分时合，把梁祝相互倾述爱慕之情的情景，表现得淋漓尽致。
天上，新月朦胧；地上，琴声飘渺。
乐曲在春蚕吐丝般的节奏中越来越淡，越来越远，归于一片纯净，一片空灵，在天地之间，久久地回荡着琴声，如清泉淙淙，如絮语呢喃，仿佛梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他们忠贞不渝的爱情。
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