【第1篇】
上课了，操场安静了下来。课堂上老师出了一道题目同学们都举了手，但是老师不喜欢这种举手回答问题时候在那儿跳啊，蹦啊，还在那里争吵的行为。
下课了，操场上开始热闹了起来，同学们都跑出来在操场上玩。有的在那里做游戏，有的在那里跳绳，还有的在那里拍毽子……。虽然休息的时间过得很快，但是我们还是非常开心。
还真是快乐的一天哪！
【第2篇】
下课了，操场上热闹起来了。许多孩子像雏鹰一样翱翔着。
这种热闹，是天真的。一些孩子在晚幼稚但又不失童心的老鹰捉小鸡。这使我不禁想起了以前的我，那时我可喜欢玩这个游戏了。这种热闹，是快乐的。无论太阳射出的烈火多么强烈，孩子身上的汗珠多么拥挤，他们总会发出“咯咯”的笑声，脸上总有抹不掉的、阳光般灿烂的笑容。这种热闹是紧张的。被追的孩子害怕被追上；东躲*的孩子害怕被发现……这种紧张的气氛是旁人无法体会的。
看着这般热闹的操场，周围的老师、树木、小草也和孩子们一起热闹热闹。老师们聚在一起，对天真的孩子们发表者自己的想法。树木伴随着微风，给孩子提供欢快的音乐。小草也在微风的鼓舞下跳起了优美的华尔兹……
这不只是热闹的操场，也是生机勃勃的操场！
【第3篇】
操场上热闹起来了！
下课后的操场，是激烈的热闹，是七嘴八舌的热闹，是柔和的热闹。这种热闹，是激烈的热闹：两个小朋友追追打打，哪儿可以跑，就往哪里跑，看了就让人的眼里充满了生机。看，蓝球场上，几十个同学分成两队，激烈地打比赛，汗水把全身都打湿了，可同学们仍然个个活蹦乱跳，精神抖擞。这种热闹，是七嘴八舌的热闹：不时只有一两个人谈说，而是每一个人都在和同学谈笑风生，虽然声音嘈杂，但是听起来让人赏心悦目，让人感到了勃勃生气。这种热闹，是柔和的热闹：女生们用心灵，温和地交谈着，没有一丝严肃，让人感到了学校的温馨。
在这样的操场行走，我也渐渐变得热闹起来。玩着手里的蓝球，和同学打比赛；在操场上和同学追追打打；坐在木头椅子上和同学聊天，玩拍手游戏……满操场的嘻嘻哈哈，满校园的愉悦欢喜。
我在这片热闹中回到了教室。
