导读：作文课开始了，老师拿着一个亮晶晶的水晶杯和一个胖嘟嘟的鸡蛋，问我们要干什么？“煮鸡蛋”“把鸡蛋放进玻璃杯里”“让鸡蛋浮起来”……同学们想出来答案花样多端，七嘴八...

作文课开始了，老师拿着一个亮晶晶的水晶杯和一个胖嘟嘟的鸡蛋，问我们要干什么？“煮鸡蛋”“把鸡蛋放进玻璃杯里”“让鸡蛋浮起来”……同学们想出来答案花样多端，七嘴八舌地议论着。原来，我们今天要做让鸡蛋浮起来实验。  

现在要让“潜水员”进杯子了。小明用双手捂住鸡蛋，再把手伸进杯子，鸡蛋喜欢上了他的手，赖在那里一动不动。我为他默默祈祷，真希望鸡蛋可以从他的手里蹿到杯子里呀！鸡蛋可听话了，立刻跑进了杯子里。  

“老师，要让鸡蛋浮起来，就要加满水！”小红向老师提出建议。老师说：“那我们就先向杯子里倒水。”老师将杯子里加满了水。“鸡蛋有什么变化？”“哇！鸡蛋就像潜水员一样，在水里潜水呢！”这时，我想：“潜水员”的氧气够吗？怎么还不上来呼吸一口空气呢？  

“加盐！”小刚在一旁不耐烦了，便提示老师。老师在杯子里加入了适当的盐，用筷子搅拌了几下。“潜水员”在杯子里游来游去，不知是被什么“海底风景”吸引了，迟迟不肯透口气，那样子真像在跳海草舞，跳得可起劲了。  

不一会儿，还起了“大风暴”，原来老师又加入了许多盐，用筷子搅拌着。这回鸡蛋恍恍惚惚，摇摇摆摆地被“风暴”吸走了。不一会儿，它如梦初醒，开始在“风暴”里垂死挣扎。“潜水员”的氧气似乎用完了，在水点慢吞吞地起身子，露出了一个小脑袋浮在水上面，又像一个小娃娃往上冒。  

终于，“鸡蛋浮在水面上了哦！”“鸡蛋潜水里的氧气用完了，终于肯上来透口气了。”  

“鸡蛋，为什么会浮起来呢？”老师给我们揭开了谜底：原来在水里加入盐后，盐水的密度变大，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。  

老师点评：小作者的想象可真丰富呀！“潜水员”在你的笔下活灵活现展示在我眼前，语言优美、生动，很棒！  

相信这是让你难忘的一堂课。