关键词： 拾忆 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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拾忆
这是一首歌的名字，这是一段回忆的伊始。
从这一秒开始，我愿意执笔生活。早在多年之前，我们早已相见。
——题记
2011-10-3，我要把这个时间记住。
这一天，世界版图里的国度会传来新生儿的啼哭，小小生命安然降落在人间，我发觉生命因有惊喜而感到多彩；这一天，凡尘人世同样会点亮几颗星光，来这儿走一遭的天使飞回了家，我听说若是善良的灵魂在死后就会变成星星闪烁在夜空永不磨灭；这一天，还有成双成对的人们叩响幸福之窗，这一天，还有枯树上凋零了最后一片叶子……这是掺杂着悲欢离合的一天。这些个溶进心底的每一天。莫名思索着什么，莫名怀念着什么。
和将复杂化的数学题化简一样的道理。最微乎其微的，却也是最初让我留下这章文字纪念的，我希望多年之后这个用文字堆砌的家可以像春日的和风，吹开心上梦想的花……
现在，我愿将一个完整的自己真挚呈现给你、给彼此不熟悉却用文字相识的我们。
想在新浪落户的计划不是突发奇想却也不是预谋已久的。只是在特定的时间，快乐了、委屈了、孤单了、幸福了……这都是我的理由。我不止一次的去问自己世界究竟有多大，这不是数字能计算清楚的，更不是距离能够描述的——因为我相信友谊是一条凡尘中最绚烂的纽带，它牵引着我去与世界相遇相识相知。
Sunshine，阳光像碎钻洒在慵懒的猫儿身上。半眯着眼睛，像是个王者般居高临下的看着：“喵呜……”没有人知道它想说什么。我是个爱做梦的孩子，所以这个时刻到来了又怎么能少童话的情节——这时候，一个还没长大的娃娃跑来，她一手抱起不得其解的猫咪，一手拿出随身带着的小本子和一支笔，低头思索，不顾额角被风吹起的乱发；隐隐笑意，随后缓缓记下；再与猫儿对视一眼，它不言语，她看上去心满意足。
一人一猫走在林荫被夕阳染成橘黄色的光晕下，相视而笑、彼此相依。
这是我和文字之间的关系。
我是它的猫咪，它是我心情的邮递员。
难过的时候，我把不愉快的事情讲给它听。我们太过默契，只是一个眼神它就能把我所想说的都呈然一张纸上；兴奋的时候，我把我得意的小成绩告诉它。我们太过一致，只是一个淡然的微笑我也知道它在鼓励并鞭策着我：“祝贺你，别忘了戒骄戒躁。”我很荣幸能在这个地球上遇到它，这是一个如此知心的朋友，我知道君为美人弃*的缘由，因为*在眼前，却不及今生遇红颜。文字是我的红颜。
洗尽铅华呈素姿
当距离超越了生死
万世千秋之永久
与君共谱河山锦绣
你给我的生命留下浓墨重彩的印记
星星点点的记忆一一拾起
多年后你可否会记起那一篇章里的《拾忆》？
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